今年適逢我國唐代大詩人杜甫誕辰1300週年,語文課本中的杜甫畫像被部分同學塗成了一些可笑的漫畫,如機*男、滑板...

問題詳情：

今年適逢我國唐代大詩人杜甫誕辰1300週年,語文課本中的杜甫畫像被部分同學塗成了一些可笑的漫畫,如機*男、滑板哥(如右圖)、海盜、火影忍者、寵物小精靈等新形象,“杜甫很忙”這句話很快走紅。之後,李白、*棄疾也未能倖免。對此,有人贊成,有人反對,也有人不置可否。

 (1)對這種塗鴉方式戲説歷史人物的做法,你怎麼看?請闡明你的觀點。要求觀點明確,言之成理,字數在70個字以內。

答:

 (2)按照示例,把你最熟悉的一位歷史人物介紹給大家。要求正確概括其主要事蹟,反映人物特點,至少採用一種修辭手法。

示例:在魯國面臨生死存亡之際,他深謀遠慮,挺身請見;他從容不迫,戰於長勺;他一鼓作氣,創造了以弱勝強的成功戰例。他就是*古代戰爭史上的謀士——曹劌。

答:

【回答】

(1)示例1:戲説歷史人物是對文化的不尊重。我國是個崇尚傳統文化的國家,杜甫精神是中華民族的精神之光。因此,不應該醜化杜甫的形象。示例2:*要注意分寸。杜甫是偉大的愛國主義詩人,不能用戲謔的方式去對待,對歷史人物要有基本尊重。示例3:塗鴉並無惡意。在課本上塗鴉本來就是不少學生的共同愛好,它可以緩解學習中的壓力。所以,不必對此過度關注。示例4:戲説在一定程度上助推了杜甫的紀念活動。今年是杜甫誕辰1　300週年,在“杜甫很忙”的影響下,有關杜甫的紀念活動也趁勢展開。手段另類,但有一定效果。

知識點：綜合*學習

題型：語言表達