問題詳情:
四、作文(60分)
【改編】改編自2016學年台州市高一期末質量評估試題語文作文題
25.閲讀下面的小詩,按要求作文。(60分)
(一)
成長的很大一部分,是接受。接受分道揚鑣,接受世事無常,接受孤獨挫折,接受突如其來的無力感,接受自己的缺點。然後發自內心地去改變,找到一個平衡點。
(二)
一個人的狀態挺好的,想看書了就看書,累了就睡覺,不想聯繫誰就自己安靜一陣,出去旅行或是宅在家。對愛情最好還是保持點兒潔癖,不要隨便開始,不要急着妥協,真正值得的東西都不會那麼輕易。生活當中總有一段路是需要你獨自前行的,人應該活得安靜一點,不妨就從拒絕開始。
綜合以上材料,結合自己的生活體驗與閲讀積累,寫一篇文章。可以寫自己的經歷、感受和見解,可以講述身邊的故事,也可以發表評論。
【要求】①角度自選,立意自定,題目自擬。②除詩歌外,文體不限。③不少於700字。④不得套作,不得抄襲。
【回答】
【命題意圖】縱觀近幾年的高考語文試題,選用材料作文的過半。在試題的命制上,專家們更加重視對材料的剖析,普遍傾向於利用材料設置語境,或利用材料向考生提供啟發因素。另外,我們不難發現這樣一個命題思想:注重理*思辨,凸顯生活體驗,要求考生寫出自我對生活的思考與感悟。
本作文題,編者選取了與“接受與拒絕”有關,又貌似矛盾的一組概念,試圖引起身處轉型期的高三學子們對自身作一次深入的反思,並考察理*的思辨能力。
四、作文(60分)
(60分)作文
【審題指導】材料呈現了一種“接受與拒絕”的關係:材料中寫到“接受……”,然後發自內心地去改變,找到一個平衡點。活得安靜一點,不妨就從拒絕開始。這兩種説法在一定的條件下都有道理。“綜合以上材料”,提醒學生要一分為二看問題,在行文過程中做到理*思辨,“人生既要接受生命的無常、不足,試圖去改變;又要拒絕壓力,拋卻煩惱,保持特立獨行”。
知識點:材料作文
題型:作文