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1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當的一組是(    )①如果説精通散打的尹喜平從*衞員到領導幹部有其“獨...

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問題詳情:

1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當的一組是(    )①如果説精通散打的尹喜平從*衞員到領導幹部有其“獨...

1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當的一組是 (     )

①如果説精通散打的尹喜平從*衞員到領導幹部有其“獨到之處”,那麼其       之猖狂並將散打技藝 用於官場打擊對手、抬高自己之上着實令人“刮目相看”。

②外交部發言人秦剛23日表示,日本領導人如果       ,將使日本朝着危害*、危害世界,甚至危害日本自身的危險方向越走越遠。

③“一把手綜合症”的最基本症狀是        ,大體可以用“決策一言堂,用人一句話,花錢一支筆”來概括。

A. 獨斷專行 飛揚跋扈   一意孤行     B. 飛揚跋扈  一意孤行     獨斷專行

C. 一意孤行  飛揚跋扈   獨斷專行    D. 一意孤行   獨斷專行   飛揚跋扈

【回答】

B

【解析】

試題分析:本題考查成語的運用。飛揚跋扈:①驕橫放肆,貶義;②謂意氣舉動,越出常軌,不受約束,中*詞。一意孤行:指不聽勸告,固執地照自己的意思行事。獨斷專行:只憑自己意志行事,不考慮他人的意見。結合語境,①“猖狂”②“ 將使日本朝着危害*、危害世界”③“ 決策一言堂,用人一句話,花錢一支筆”應該選擇B項。

【考點定位】正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達運用E

【技巧點撥】第一,在意義上,成語是一個不可分割的整體,表示一個確定的意思。有些考生以今訓古,出現成語誤用中最常見的錯誤——望文生義。第二,每個成語都有確定的適用對象,若擴大或縮小其範圍,或者對形似的成語不注意其細微的差異,都很可能導致張冠李戴的錯誤。第三,成語大都帶有一定的感**,或褒或貶,或愛或憎。使用成語要審慎區別褒貶,否則會導致褒貶不當的錯誤。第四,成語在具體的語境中,與限制*、修飾*的詞的意思矛盾或重複或不能搭配,如果不能注意,會導致搭配不當的錯誤。第五,*是一個禮儀之國,古人在講話時有謙敬之別,成語帶有濃厚的古代文化印記,如果我們在使用時不加註意,就會造成謙敬的錯位,給對方留下不好的印象。第六,有不少成語在字形、讀音上十分相似,在詞義上也有相近之處,稍不留意就會誤用,出現形近意混的錯誤。第七,有些考生使用成語時往往注意不到成語本身意義和句子意思的關係,以至成語本身含義和句子語義重複,出現語義重複的毛病。第八,有些成語的使用有其固定的語境或固定句式,只能使用於肯定句或否定句中,如果違背了它們慣常的使用習慣,也會造成誤用,出現違背常理的錯誤。題中三個成語,含義相近,但用法、對象都不同。

知識點:成語(熟語)

題型:選擇題

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