問題詳情:
(10分) 閲讀下列材料:
材料一 達•*奇曾説過:“我是畫家,但我還是工程師、機械師。我終生與自然作長期搏鬥,解開一個個自然之謎,征服不馴的自然之力,為人類服務。…他們熟讀經典,卻迂腐無知。為什麼要自欺欺人呢?…研究自然是教育的主體,其餘的都只是裝飾而已。用你的頭腦和你的雙手去研究它吧!難道不應該首先理解自然的法則,然後再瞭解人類的法律和習俗嗎? ”
——何亞平《科學社會教程》
材料二 1924年,*化學家張準説:“由於提倡西學者,其目的不在科學本體,而在制鐵船,造火器,以制勝強敵,謀富強救國之策耳。而學西學者,又束縛於科舉思想,徒藉一二格致之名詞,以為進身之階,幹祿之途而已。”
材料三 今且日新月異,舉凡一事之興,一物之細,罔不訴諸科學法則,以定其得失從違;其效將使人間之思想云為(概括為):一遵理*,而迷信斬焉,…凡無常識之思,無理由之信仰,欲根治之,厭惟科學。夫以科學説明真理,事事求諸*實……
——陳獨秀《敬告青年》
請回答:
(1)據材料一,分析指出文藝復興運動對近代科學產生的促進作用?(2分)
(2)據材料二,結合所學知識指出20世紀初的*人重視“科學本體”的歷史事件。(1分)並説明你對“科學本體”的理解?(2分)
(3)據材料一、三,指出達•*奇與陳獨秀主張的共通之處。(1分)結合所學知識,兩者產生的時代背景有何不同。(4分)
【回答】
(1)文藝復興關注對自然的研究,宣揚人文主義,有利於衝破宗教神學的束縛,催生了近代科學。(2分)
(2)新文化運動。(1分)
科學包括科學法則、科學精神、科學方法等,而不僅僅是指技術;科學的價值在於發現真理,而不僅僅是富強救國或追求功名的工具。(2分)
(3)共通之處:藉助科學正確認識社會。(1分)
不同:文藝復興:歐洲資本主義萌芽;世俗知識分子隊伍壯大;歐洲天主教思想的制約;意大利四分五裂,民族*意識的覺醒。(2分)
新文化運動:*民族資本主義迎來短暫春天;資產階級隊伍進一步壯大;*封建傳統道德的阻礙;袁世凱掀起尊孔復古的逆流。(2分)
知識點:西方人文精神的發展 文藝復興
題型:綜合題