問題詳情:
在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。
(1)圖a的探究方案中研究對象是小卡片,圖b的探究方案中研究對象是 ;
(2)小明選擇了圖a所示的探究方案。他將繫於小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪後,就在兩線端掛上鈎碼。這是用於探究兩個力的 和 對
物體平衡的影響;
(3)探究活動中還要求要把小卡片轉過一個角度,然後再鬆手。這樣做的目的是用於探究不在 上的兩個力對物體平衡的影響。
(4)兩個探究方案相比較,你認為哪個方案的探究過程對實驗結論的影響小一些?為什麼?
【回答】
(1)小車 (2)大小;方向 (3)同一直線 (4)a方案對實驗結論影響小;因為小卡片的重力忽略不計,它只受兩個拉力的作用
【解析】從圖中能直觀看出b方案中是以小車為研究對象;用a方案進行實驗時,用反方向的兩個力拉動小卡片,通過改變鈎碼的個數,可以改變力的大小,用於探究兩個力的大小和方向對物體平衡的影響;將小卡片轉過一定角度後,使拉動小卡片的兩個力不在同一直線上,用於探究不在同一直線上的兩個力對物體平衡的影響;比較a、b兩個方案,a方案中的小卡片重力可忽略不計,只受兩個拉力作用;而b方案中的小車除受兩個拉力作用外,還受到摩擦阻力作用,對實驗結論的得出會有影響。
知識點:二力平衡
題型:實驗,探究題