【故事新編】三個和尚挑水吃的故事家喻户曉。有一位經濟學家在一次演講中新編了這個故事：有兩座離水源很遠的廟，每座...

問題詳情：

【故事新編】三個和尚挑水吃的故事家喻户曉。有一位經濟學家在一次演講中新編了這個故事：有兩座離水源很遠的廟，每座廟裏各有三和尚，都面臨着沒水吃的局面。為此，第一座廟的和尚搞了“機制創新”，發明了接力挑水法，天天水都吃不完，第二座廟的和尚進行了“管理創新”，制訂新的廟規，誰挑的水多，晚上吃飯時多加一道菜；誰挑的水少，晚上吃飯時就沒有菜，因此，大家都爭先恐後去挑水，水也吃不完。

（1）結合故事中“機制創新”的具體做法，談談你對合作與公平的認識。

【出謀劃策】某國有企業職工抱怨自己“幹得多，掙得少”，而另一些人卻“幹得少，掙得多”，這種不合理的分*式導致廣大員工缺乏積極*，工作相互推諉，人才不斷流失，企業效益連年下滑……

（2）結合故事中“管理創新”的成功經難，運用所學知識，為該企業未來的發展出謀劃策並説明理由。

【各抒己見】（3）有的同學認為：當前，解決分配公平問題對構建*社會意義不大；還有的同學認為；中學生關注社會公平問題沒有多大用處。對此，你是如何看的?

【回答】

（1）故事中“機制創新”的接力挑水法是一種良好的合作，良好的合作一定是公平互惠的，每個人都能在公平的合作中得到應得的利益，並承擔相應的責任。這説明社會生活需要合作，合作需要公平，在合作中實現公平，在公平中促進*。

（2）故事中的“管理創新”，通過改革分*式，調動了三個和尚的積極*，解決了吃水問題。該企業分*式不合理，影響了員工積極*而導致效益下滑。因此，要改革分*式，堅持和完善以按勞分配為主體、多種分*式並存的分配製度。健全勞動、資本、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的制度，調動各方面和積極*。提高企業經濟效益。在分配中，既要反對平均主義，義要防止差懸殊，體現公平正義。

（3）兩種説法都是錯誤的。合理的收入分配製度是社會公平的重要體現；分配不公會影響勞動者的積極*、社會*與穩定。因此，國家要分配公平，構建*社會。中學生作為社會成員，關注社會公平問題，有助於提升公平合作意識，提高個人素質和能力。有助於建設一個公平的社會。構建*社會，人人有責。

知識點：未分類

題型：綜合題