科學探究説明題學貴有法．在生物學學習中，我們可以借鑑下列一些學習方法：（1）圖表歸納法．  某同學在複習中畫了...

問題詳情：

科學探究説明題

學貴有法．在生物學學習中，我們可以借鑑下列一些學習方法：

（1）圖表歸納法．

①圖1可表示染*體、DNA、基因三者的關係，其中B可代表__________；圖2中的空格內需填__________．

②生殖、遺傳、變異是生物的基本特徵．生物的遺傳和變異是通過__________實現的．

（2）閲讀理解法．某同學在課外看到兩則材料：

材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作為潤滑劑，然後再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不會將吸入的血液再吐進人體．另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內反覆叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，這在現實生活中是不可能的．

此材料説明：__________．

材料二：植物根毛細胞的細胞壁極薄、液泡大，適於吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛細血管和**纖維，適於氣體交換．這種現象在生物體中很普遍．

此材料説明：__________．

（3）實驗探究法．

某環保小組為探究“廢舊電池對水質的影響及防治”，開展了以下研究活動．

（一）查閲資料：

資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛後，因含*、鉛、銅等有害物質造成水質污染．

資料二：滿*紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、淨化水質、保持河道生態平衡方面有顯著功效．

（二）設計實驗方案及數據統計：

綜合上述有關內容，請完善下列探究活動：

①表中B、D兩組對照可得出的實驗結論是__________．

②為探究廢電池是否會污染水質，則應選擇__________進行對照實驗．

③該實驗設計中明顯的不足之處是__________．

（三）實驗反思：

④滿*紅屬蕨類植物，與葫蘆蘚等苔蘚植物相比，它特有的結構是具有真正的__________

⑤滿*紅生活在水中，能淨化水質，這充分體現__________（用生物與環境的關係解釋）

（四）交流討論：

廢舊電池不能隨意亂丟，應放在指定的容器內，以便集中無害化處理．

【回答】

（1）①：DNA； 蛹．  ②：生殖和發育．

（2）蚊子叮咬傳艾滋病的概率很小；  生物體的結構與功能相適應

（3）①滿*紅能淨化被廢電池污染的水質；

②A、B；

③所選小魚數目太少，可能導致實驗結果出現偶然*；

④根；

⑤生物既能適應環境，也能影響環境

知識點：未分類

題型：綜合題