問題詳情：
（2016屆*蘇省鹽城市東台市許河鎮中學九年級上學期第二次調研）閲讀下面的文章。
一樹櫻桃綠映紅
包利民
櫻桃是我心裏的點點星光，櫻桃樹便是生命中永不消散的一抹眷戀。那時鄰家的南菜園裏，便生長着一棵櫻桃樹，每當粉紅的花兒綻滿枝頭，鄰家小妹妹的笑臉裏便漾滿了春風的漣漪。那個時候，我就在樹下，教她一筆一畫地寫字。
鄰家那時極貧困，幾個孩子都沒上過學。而最小的妹妹，卻很是渴望能認字看書，每一次我放學回來，她都要跑來看我寫作業，就那樣認真地看着，眼中閃着幽幽的光亮。她出人意料地聰慧，那些字，她都學得極快，誇她，她只是淺淺地笑，像風過水麪。
櫻桃樹上的花兒落盡，嫩綠的葉片便悄悄地覆蓋，就像換了一種心情。再近兩個月後，櫻桃便成熟了。這個時候，鄰家小妹妹便會捧着櫻桃送給我。那些珠兒般的紅櫻桃，就躺在她潔白的掌心，在陽光下，直入心靈的美。
二十五年過去，在這離鄉千里的城市，當買下現在所住的房子時，驚喜地發現窗前竟有兩棵櫻桃樹。於是有一種巨大的親切感，彷彿故鄉的氣息，穿透重重的時光，輕輕地落入心底。
從故鄉的小村搬走的時候，我才十四歲，是一個夏天，微雨，鄰家的櫻桃樹正是果實成熟的時候，回頭看，那些紅紅綠綠被雨洗得越發清新，而我的心，卻被洗得滿是濡濕的傷感。鄰家小妹妹的眼中也下着雨，她就躲在櫻桃樹下，看着我坐的車漸行漸遠。
一樹櫻桃綠映紅，是我心裏離別的背景，還有，樹下那個小小的無助的身影。
當輾轉的二十多年消散於時光深處，當那兩棵櫻桃樹搖曳着走進我的眼睛，就像歲月的流水再度漫過心上，塵埃盡去。隔年的春天，櫻桃樹開花了，讓我驚奇且驚喜的是，這兩棵樹，竟是白*的花朵。不是記憶中的淺粉，而是一種柔軟的白，只有細細的幾絲花蕊是粉紅*，使得凝望間，在潔白之中閃過不易覺察的粉。
然後，櫻桃就紅了。在這異鄉，那些鮮紅的櫻桃點亮了所有的過往。在紅綠之間，每一縷風都纏繞着我的眷戀與回憶，讓我在遙遠之處，在每一個四季輪迴間，都能於小小的窗前，感受到故土的氣息。心兒便漫流成河，成海，任幸福將我圍繞。
（選自2015年5月20日《開封日報》）
賞析題目“一樹櫻桃綠映紅”的妙處。
故鄉
的櫻桃樹下有兩幅畫面永遠定格在我的記憶中，請分別為這兩幅畫配上簡短的標題。
（1） （2）
結合上下文，品味下列句子，寫出加點字的表達效果。
（1）誇她，她只是淺淺地笑，像風過水麪。
（2）當買下現在所住的房子時，驚喜地發現窗前竟有兩棵櫻桃樹。
文中畫線的句子寫得情景交融，表達了“我”怎樣的情感？
“在這異鄉，那些鮮紅的櫻桃點亮了所有的過往”，請閲讀全文，探究作者這樣説的原因。
【回答】
①是我心裏離別的背景；②富有詩意，勾起我對往事的回憶；③表達出對故鄉的眷念之情。
樹下教字圖 樹下目送圖
（1）與前文的“幽幽”相照應，突出小妹妹的文靜與可愛。
（2）“竟”字出人意料的意思，表現我意外地發現窗前的兩株櫻桃樹時的驚訝、興奮和喜悦之情。
表達了“我”離開故鄉、離開鄰家小妹妹時的傷感與依依不捨之情。
因為故鄉也曾有一株櫻桃樹，在樹下“我”教鄰家小妹妹寫字的情形留在“我”的記憶深處，故鄉的一切回憶都與櫻桃有關，在異鄉，看到這鮮紅的櫻桃，就想起了故鄉的點點滴滴，作者這樣寫，表達了對故鄉的懷念之情。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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