網站首頁 練習題 成語大全 造句 名詞解釋 經典語錄 名人語錄
當前位置:國文精選館 > 練習題 > 

10、某中學高中歷史選修班學生在課餘探討“明末清初之際黃宗羲提出‘工、商皆民生之本’觀點的根本原因”時,眾説紛...

欄目: 練習題 / 發佈於: / 人氣:5.75K

問題詳情:

10、某中學高中歷史選修班學生在課餘探討“明末清初之際黃宗羲提出‘工、商皆民生之本’觀點的根本原因”時,眾説紛...

某中學高中歷史選修班學生在課餘探討“明末清初之際黃宗羲提出‘工、商皆民生之本’觀點的根本原因”時,眾説紛紜。請判斷下列説法中正確的是   

A、黃宗羲總結實踐經驗的結果               B、明清時期重農抑商政策的必然結果

C、資本主義萌芽產生在社會思想上的反映     D、統治者重視工商業的反映

【回答】

C

知識點:古代*的經濟

題型:選擇題

猜你喜歡
商鞅變法實行重農抑商的政策,而明清之際的黃宗羲卻認為“工商皆本”,對這兩種觀點理解正確的是(    )  A.... 某中學高中歷史選修班學生在課餘探討明清時期的閉關鎖國政策時,得出了以下結論,其中正確的是(  )A.清朝時開放... 19.某中學高中歷史班學生在課餘探討“明末清初之際黃宗羲提出工商皆民生之本觀點的根本原因”時,眾説紛紜。請判斷... 下列觀點出自黃宗羲的是A.“民為貴,社稷次之,君為輕”   B.“宇宙便是吾心”C.“工、商皆民生之本”   ... 黃宗羲、顧炎武、王夫之三位思想家閲歷的相同之處表現在①生活在明末清初②參加過抗清鬥爭③學術活動集中在哲學領域④... 某中學高中歷史選修班學生在課餘探討"明末清初之際黃宗羲提出:工商皆民生之本觀點的根本原因"時,眾説紛紜。請判斷... 某中學高中歷史選修班學生在課餘探討“明末清初之際黃宗羲提出‘工、商皆民生之本’觀點的根本原因”時,眾説紛紜。請... 某班學生在課餘探討“明末清初之際黃宗羲提出‘工商皆民生之本’觀點的根本原因”時眾説紛紜。請判斷下列説法中正確的... 7.黃宗羲、顧炎武、王夫之三位思想家閲歷的相同之處表現在①生活在明末清初②參加過抗清鬥爭③學術活動集中在哲學領... 某中學高中的歷史選修班學生在課餘探討“柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是‘優良的改革家’”時眾説紛紜。請判斷下列...
相關文章
黃宗羲、顧炎武和王夫之“懷種族之奇恥,究興亡之要因,於是排斥夷狄,批評*”。上述觀點表明明末清初三大思想家:... 黃宗羲提出,古代聖王倡行“崇本抑末”,其中“抑末”是指禁絕與巫蠱、奇技淫巧等相關的無益於民生的工商業,而有利於... 黃宗羲在其代表作《明夷待訪錄》中提出了“工商皆本”的進步思想。這一思想產生的主要原因是A.西方啟蒙思想的影響B... 黃宗羲、顧炎武、王夫之三位思想家的閲歷有共同之處,表現在(   )①生活在明末清初②參加過抗清鬥爭③學術活動集... 某歷史學習小組在探究文景之治、貞觀之治、開元盛世出現的共同原因時提出了以下意見,其中正確的是①都是在國家統一、... 田家炳初中七年級某班同學在學習“商鞅變法”時,排練了形象生動的歷史課本劇:下面是四位同學模擬發佈的告示,其中不... 某中學歷史老師在課堂上要求學生就19世紀末李鴻章出訪俄國這一歷史事件進行探討。學生髮言中出現的下列言論與歷史事...  黃宗羲、顧炎武和王夫之“懷種族之奇恥,究興亡之要因,於是排斥夷狄,批評*”。上述觀點表明明末清初三大思想家... 22.黃宗羲、顧炎武和王夫之“懷種族之奇恥,究興亡之要因,於是排斥夷狄,批評*。”上述觀點表明明末清初三大思... (2010年11月山東高密高三質檢20題)明末清初,進步思想家黃宗羲、顧炎武、王大之與宋明理學家在無私無畏、襟...
熱門文章
有史學家評説黃宗羲思想“根本上不脱儒家思想道路,卻將儒家*、社會觀推演為一更具民本精神之制度化藍圖……若以為... 日本歷史上“大化改新”和“明治維新”相同點是A、發生在民族危亡之際B、旨在加強央集權C、致力於學習西方文化D、... 明末清初黃宗羲、顧炎武、王夫之三位進步思想家的思想在新的歷史條件下更趨接近現實,與國計民生靠得更近,體現這一特... 黃宗羲、顧炎武和王夫之“懷種族之奇恥,究興亡之要因,於是排斥夷狄,批評*”。材料表明明末清初的三位思想家A.... (2011年海南省單科歷史7)明末清初黃宗羲、顧炎武、王夫之等人提倡經世致用,反對君主*,這主要是基於他們 ...  明末清初三大思想家是A.黃宗羲、顧炎武、李贄       B.王陽明、黃宗羲、王夫之C.黃宗羲、顧炎武、朱熹... 某歷史興趣小組同學在探究文景之治、貞觀之治、開元盛世出現的共同原因時提出了以下意見,其中正確的是:①都是在國家... 某歷史興趣小組同學在探究文景之治、貞觀之治、開元盛世出現的共同原因時提出了以下意見,其中正確的是(   )①都... 8.史學家評説黃宗羲思想“根本上不脱儒家思想道路,卻將儒家*、社會觀推演為一具民本精神之制度化藍圖……若以為... 明末清初,以黃宗羲、顧炎武、王夫之為代表的實學興起,追求匡時濟世、通經致用。晚清實學以曾國藩為代表,主張在固守... 分清歷史史實、歷史觀點是學習歷史的基本要義。下列各選項中,屬於歷史史實的是A.黃帝是中華民族偉大的祖先B.浙*... 16【中外歷史人物評説】閲讀材料,回答問題。材料“竊維環球大通,皆以經營國民生計為強國之根本。要其根本之根本在... 某高中進行“選科走班”教學改革,語文、數學、英語三門為必修學科,另外還需從物理、化學、生物、*、歷史、地理(... 某中學開設的體育選修課有籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球,學生可以根據自己的愛好選修其中1門.某班班主任對全班... 某歷史興趣小組同學在探究文景之治、貞觀之治、開元盛世出現的共同原因時提出了以下意見,其中正確的是(  )。①都...
推薦內容
某歷史興趣小組同學們在探究文景之治、貞觀之治、開元盛世出現的共同原因時提出了以下意見,其中正確的是      ... 在清末的學堂裏,學生經常聚看、傳閲不同政見的書報,其中“餘維歐美之進化,凡以三大主義:曰民族、曰民權、曰民生”...  “太平天國的歷史作用不在於‘運動’本身‘*’,而在於引發了‘生死競爭’,迫使不同營壘中的開明之士順應歷史發... 黃宗羲評價某先賢説:“先生之學……出入於佛、老者久之。及至居夷處困,動心忍*,因念聖人處此,更有何道?忽悟‘格... 清雍正帝曾強調:“農為天下之根本,而工商皆其末也,”“市肆之中多一工作之人,即田畝之中少一耕稼之人。”這句話體... 某中學在高一開設了數學史等4門不同的選修課,每個學生必須選修,且只能從中選一門.該校高一的3名學生*、乙、*對... 在某節歷史課上,老師讓學生扮演歷史人物,某同學的台詞是“究天人之際,通古今之變,成一家之言”,該同學扮演的歷史... (山東省2020年普通高中學業水平等級考試,5)黃宗羲提出,古代聖王倡行“崇本抑末”,其中“抑末”是指禁絕與巫... 明清時期出現了資本主義萌芽,傳統的社會生產關係發生了變化。黃宗羲的思想反映了這種變化,下列觀點出自黃宗羲的是 ... 27、(15分)史料研究、史論探討是歷史學習的重要方法之一,某班同學在學習歐美近代**時就是運用了這種學習... 傳統*鄉村民眾一直使用*歷的歷法紀時體系,到清末*,陽曆紀時體系、鐘點時間等開始初步涉入民眾生活之中,農事... 黃宗羲評價某先賢説:“先生之學,……出入於佛、老者久之。及至居夷處困,動心忍*,因念聖人處此,更有何道?忽悟‘... 明末清初的黃宗羲、顧炎武、王夫之之所以被稱為進步思想家,主要是因為他們:①反對君主**,主張“*為主”②... 明清時期出現了資本主義萌芽,傳統的社會生產關係發生了變化。黃宗羲的思想反映了這種變化,下列觀點出自黃宗羲的是(... 某校七年級一班同學在學習“商鞅變法”時,排練了形象生動的歷史課本劇:下面是四位同學模擬發佈的告示,其中不符合史...