（16分）*活動是人類社會活動的重要組成部分，在漫長的*社會發展進程中，曾出現過各種各樣的*模式。閲讀下...

問題詳情：

（16分）*活動是人類社會活動的重要組成部分，在漫長的*社會發展進程中，曾出現過各種各樣的*模式。閲讀下列材料，回答問題。

材料一   *過去的*，不能説皇權相權絕不分別，一切全由皇帝*。我們縱要説它是*，也不能不認為還是一種比較合理的開明的*。它也自有制度，自有法律，並不全由皇帝一人的意志來決定一切的。……、倘使我們説，*傳統*是*的，*由皇帝一個人來*，這一説法，用來講明清兩代是可以的。  

------錢穆《*歷代*得失》

材料二  1912年在*建立起美國共和政體的仿製品，真是荒唐可笑……這種共和政體悲慘的結束了，即悲慘的失敗了。然而，失敗的並不是共和政體，而是一代人。

                                                 ——N.佩弗《遠東》

材料三  究竟是一個黨好,還是幾個黨好？現在看來，恐怕是幾個黨好……*可以監督*黨派，*黨派可以監督*。為什麼要讓*黨派監督*呢？這是因為一個黨和一個人一樣，耳邊需要聽到不同的聲音。             ——*

請回答：

（1）用明清相關史實説明材料一中“*由一個皇帝來*”的觀點。（3分）

（2）材料二中的“仿製品”指的是什麼*？（1分）為什麼説是“悲慘的失敗了”？（3分）這種“仿製品”在*失敗的最主要原因是什麼？（2分）

（3）材料三體現了新*的哪項*制度？這一時期還確立哪些主要*制度？（3分）

（4）請概括説明材料一、二、三反映的三種*模式本質上的不同。從材料一到材料三反映了**體制怎樣的一個發展趨勢？（4分）

【回答】

．(16分)

（1）明朝廢除丞相，設立內*；清朝設*機處（3分）

（2）中華*或南京臨時*。（1分）*果實被袁世凱竊取，沒有完成反帝反封建的任務;沒有改變*半殖民地半封建社會的*質。（3分）

   失敗的主要原因：資產階級的侷限*或資本主義發展不充分。（2分）

（3）**領導的*合作和*協商制度。（1分）*代表大會制度，民族區域自治制度。（2分）

（4）不同：材料一體現了封建*統治的特點；材料二體現了資產階級**的特點；材料三體現了社會主義**的特點。（3分）

趨勢：由*到*。(1分)

知識點：現代*的*建設與祖國統一

題型：綜合題