問題詳情：
小軒拿來了同學們正在編寫的社區報，你們津津有味地看了起來。
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健康生活 2020年7月10日
________________熱點新聞________________
減肥食譜裏的“美麗餐” 近日，有些健身館推出名叫“美麗餐”的新一代減肥食譜。該食譜安排減肥者在連續幾天的低熱量飲食後，可隨自己的喜好任意吃一頓高能量、高碳水化合物的食物，仍舊能保持減肥的良好效果，故名“美麗餐”。這一食譜既能滿足人的口腹之慾，又能使人保持苗條身形，一經推出，立刻受到不少減肥人士的熱捧。 “美麗餐”真的這麼神奇嗎？對此記者採訪了化學和生物工程學宋教授。 宋教授解釋説：“美麗餐”的推出與“瘦素”有關。瘦素是一種由脂肪組織分泌的蛋白質類激素，它通過血液循環進入大腦後，會參與多種激素和信號因子的產生和釋放，參與糖、脂肪等能量代謝的調節，促使人體減少食物攝入，增加能量釋放，抑制脂肪細胞的合成，進而減輕體重。宋教授表示，這種“美麗餐”希望能“欺騙”人體，讓人體相信沒有能量攝入不足的狀況，以繼續穩定瘦素水平，保持減肥效果。科學家在研究中發現，只有少量數據顯示，正常人採用這種方式可以暫時提高瘦素水平。 （信息源自《科技日報》） |
小貼士 怎樣才能減肥 物理學上有個公式：E=me2。從這個公式來看，我們吃飯一方面是為了獲得能量，另一方面則是從食物裏獲取一些人體必需的物質，參與人體的合成與代謝，如氨基*、維生素、無機鹽等。從能量的角度來分析，如果攝入的能量比消耗的多，也就是説吃得多卻消耗得少就會長肉。因此想要減肥得從兩方面入手，一是減少能量攝入，二是增大能量消耗。 （選自《1分鐘物理》，天津科學技術出版社2020年版） |
圖説健康
（選自《唐詩圖》，丁聰繪，文化藝術出版社2006年版）
14. 看到報上的漫畫，大家都笑了。你分別模擬畫上兩個人物的口吻，展開對話。
胖者：①_________________________
瘦者：②__________________________
15. 讀了熱點新聞，米豆説：“如果有人想減肥，只要吃‘美麗餐’，用不着吃‘減肥*’了。”你仔細讀了新聞後，否定了她的想法，並作了解釋。
16. 米豆發現，報上的材料都與減肥有關，但排版有些稀疏。她提議大家都來擬一句關於減肥的“金句”，用以補白。你寫了一句。（10-15字之間）
【回答】
14. (1). 示例：①還是你種田好啊，總是這麼瘦！ (2). 你躺着不動，還吃那麼多，當然胖了。
15. 示例：“美麗餐”只能暫時提高瘦素水平，而且這一點只有少量數據佐*，它的有效*並沒有得到普遍*實。
16. 示例：與其節食減肥，不如運動健美。
【14題詳解】
本題考查學生觀察、理解、綜合的表達能力。根據《怎樣能減肥》這篇材料中“減肥得從兩方面入手，一是減少能量攝入，二是增大能量消耗”這兩點，再觀察漫畫中兩個人的體態、動作，可見胖者發胖與其平日喜歡躺着不愛運動，能量攝入多而消耗少有關；瘦者手拿鋤頭流着汗説明他經常勞動，能量消耗多，結合以上信息模擬二者對話，示例：胖者：“真羨慕你總是這麼瘦，種田勞動真好啊，能減肥。”瘦者：“你吃飽了成天躺着，肯定胖啊！”。
【15題詳解】
本題考查對材料信息的提煉與整合。由《減肥食譜裏的“美麗餐”》這篇材料“化學和生物工程學宋教授”對“美麗餐”減肥效應的解釋可知，“美麗餐”減肥其實就是“瘦素”效應，“瘦素是一種由脂肪組織分泌的蛋白質類激素，它通過血液循環進入大腦後，會參與多種激素和信號因子的產生和釋放，參與糖、脂肪等能量代謝的調節，促使人體減少食物攝入，增加能量釋放，抑制脂肪細胞的合成，進而減輕體重”，“科學家在研究中發現，只有少量數據顯示，正常人採用這種方式可以暫時提高瘦素水平”，綜合以上信息，解答此題，示例：所謂“美麗餐”減肥其實就是“瘦素”效應，這樣減肥的效果只是暫時的，而且它的有效*並還沒有得到普遍*實。
【16題詳解】
本題考查結合材料擬句子。解答此題，要結合所給材料內容，圍繞“怎樣有效的減肥”去構思，注意字數要求（10-15字之間），所以要言簡意賅，示例：減肥“享受”“美麗餐”，不如起來做運動；堅持做運動，減肥又健康。
知識點：圖文轉換
題型：語言表達
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