7．(12分)某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗。他們將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養液的大試管中(室温...

問題詳情：

7．(12分)某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗。他們將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養液的大試管中(室温20℃)，在光照條件下可觀察到枝條放出氣泡。他們以太陽燈(冷光源)作為光源，移動太陽燈(冷光源)使之與大試管的距離不同，結果如圖2中曲線1所示，其中伊樂藻的光合速率用單位時間O2釋放量表示。(備註：冷光源能排除温度對實驗結果的干擾。)

(1)該小組的實驗研究的是           對光合速率的影響。試管中收集的O2量代表            （填“總”或“淨”）光合作用強度。

(2)該小組在室温10℃和30℃時分別進行了實驗，結果如曲線2和曲線3，則BC段的限制因素主要是                   。C點時細胞中能產生［H］的細胞器是                   。

(3)在B點時，曲線l中光合作用的實際速率          (大於、等於或小於)曲線2中光合作用的實際速率。

(4)如果將圖l中碳***溶液換成清水，其它實驗條件不變，會對實驗結果有什麼影響?                                                      。

【回答】

【*】

【解析】此題結合實驗分析的方式考察學生對光合作用知識的掌握情況，該實驗研究的是光照強度對光合速率的影響,圖中D點時所測的的淨光合速率為零，説明該光照強度時植物光合作用速率等於呼吸作用速率； CB段時三條曲線重疊，此時的的限制因素主要是光照強度太低的緣故；C點時細胞中能產生［H］的細胞器線粒體和葉綠體。

知識點：光合作用

題型：填空題