網站首頁 練習題 成語大全 造句 名詞解釋 經典語錄 名人語錄
當前位置:國文精選館 > 練習題 > 

對《再別康橋》運用的表現手法解釋不恰當的一項是(   )A.詩中籠罩着一種寧靜、安謐的氛圍,水草、柔波、*虹、...

欄目: 練習題 / 發佈於: / 人氣:3.17W

問題詳情:

對《再別康橋》運用的表現手法解釋不恰當的一項是(   )A.詩中籠罩着一種寧靜、安謐的氛圍,水草、柔波、*虹、...

對《再別康橋》運用的表現手法解釋不恰當的一項是(    )

A.詩中籠罩着一種寧靜、安謐的氛圍,水草、柔波、*虹、星輝,恰當地襯托了詩人靜默的心境。

B.詩人運用比喻、擬人、借代等修辭手法,寫出了康橋那特有的優美景*,表達了自己那追夢般的思念之情。

C.詩人把自己對母校的深情融進了悄悄別離時那富有特*的形象和想像中,形成了一種輕柔、明麗而又俊逸的格調。

D.全詩四行一節,詩行排列錯落有致;每句字數基本為六七字,於參差變化中見整齊;每節押一韻,呈現出明顯的旋律感。

【回答】

B

知識點:

題型:選擇題

猜你喜歡
下列現象中,能用光的反*規律解釋的是A、水中“月亮”             B、雨後*虹C、牆上手影    ... 下列關於文學作品內容及常識的表述,不完全正確的一項是()A.高爾基的《海燕》運用象徵手法,其中風、雲、閃電、波... 下列有關文學常識的表述,有錯誤的一項是(  )A.賦、比、興是《詩經》中常用的表現手法,《關雎》開頭的前兩句“... 1.下列各句中劃線的成語使用恰當的一項是(   )A.徐志摩神思飄逸、富於變化的個*在《再別康橋》有令人歎為觀... 3.對《再別康橋》分析有誤的一項是(   )A.詩中瀰漫着再別康橋時的淡淡哀愁。B.本詩直抒胸臆,語言樸實無華... 5、下列文學常識表述不正確的一項是() (3分)A.《詩經》是我國最早的詩歌總集,賦、比、興是其主要的表現手法... 下列解説不正確的一項是(   )A.戴望舒是*現代詩人,主要詩集有《我的記憶》、《望舒草》、《望舒詩稿》、《... 10.對《登高》一詩的理解有誤的一項是(   )A.首聯寫詩人登高的見聞詩人對風、天、猿嘯、渚、沙、鳥飛等具體... 4、下列橫線上依次所填的內容,最恰當的一項是(     )《再別康橋》共有七節,幾乎每一節都包含着一個可以畫得... 下列各項中修辭手法與其他三項不同的一項是(3分)A夏蟲也為我沉默/沉默是今晚的康橋 (徐志摩《再別康橋》)B讓...
相關文章
1.下列句子中劃線的成語運用不恰當的一項是(    )A.“將一根稻草講成金條”一句用了誇張手法,突出地表現了... 8.下列橫線上依次所填的內容,最恰當的一項是(    )《再別康橋》共有七節,幾乎每一節都包含着一個可以畫得出... 下列對文意分析理解不恰當的一項是:(   )(2分)A、《日出》一文運用了“象徵”的寫作手法,題目“日出”象徵... 5.下列對聯可以分別與園林、宅第、寺廟、橋樑對應,對應最恰當的一項是①春來堂裏琴書潤            花... 下列對文意分析理解不恰當的一項是:(   )A、《日出》一文運用了“象徵”的寫作手法,題目“日出”象徵了新*... 下列橫線上依次所填的內容,最恰當的一項是(  )《再別康橋》共七節,幾乎每一節都包含着一個可以畫得出的畫面。詩... 對以下語句中修辭手法的使用判斷不恰當的一項是(   )A、“下雨了”,温柔的灰美人來了,她**的纖手在屋頂拂弄... 下列各句中加點字注音有錯誤的一項是,(     )A.歌聲是非常柔和的,與夜*蒼茫中的靜謐(mì)氣氛再適合不... 7.下列句子的解説不正確的一項是(  )A.《再別康橋》這首詩就像一首肖邦的小夜曲。四行一節,每一節詩行的排列... 7.對《再別康橋》前兩節的賞析,恰當的一項是(   )輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的雲...
熱門文章
對下列句子理解不恰當的一項是(    )A、那時真是太聰明瞭!(表現對“我”當時不理解父親的自責)B、我本來要... 19.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《再別康橋》中,徐志摩表達了自己對康橋的柔情,其中,他惟願在青草處泛舟... 6.下列對課文內容的解説有誤的一項是(   )A.《再別康橋》中,“但我不能放歌,悄悄是別離的笙簫”一句匠心獨... 19.將下面四句詩,按恰當的順序填入橫線處恰當的一項是(   )(3分)一次,唐朝詩人賀知章、王之渙、杜甫、李... (2019·濟寧)下列表述有誤的一項是(   )A.*心、泰戈爾、普希金都是著名詩人,其代表作分別有《繁星》《... 下列關於文學常識的表述,不正確的一項是(  )A.《詩經》“六義”指的是風、雅、頌、賦、比、興,前三者指的是詩... 下列各組中,加點詞語解釋有誤的一項是(   )A.靜謐(安靜)                 踉踉蹌蹌(走路... 與“終歲不聞絲竹聲”一句中運用的修辭手法相同的一項是(   )A.在榮譽、利益、艱苦、危險、責任、義務等面前,... 下列標點符號使用不恰當的一項是(      )(2分)(自編)(A) A.往往要泡一、兩天,換三、五次水,再攥... 下列橫線上依次所填的內容,最恰當的一項是(    )(2分)《再別康橋》共七節,幾乎每一節都包含着一個可以畫得... 對下列古代文化常識的解説正確的一項是(   )A.“遂通五經,貫六藝”中“五經”是指:《詩》、《書》、《禮》、... 一下一組全是可再生資源的是()  A、水、草場     B、森林、石油      C、金礦、銀礦    D、太... 對陶淵明《歸園田居》的理解不恰當的一句(    )A、“種豆南山下,草盛豆苗稀”交代了勞動的地點、內容和豆苗的... 15.在文中兩處橫線上依次填入語句,銜接最恰當的一項是(3分)( )看着我們周圍。每一棵樹、每一葉草、每一朵花... 關於“小康”的説法中不正確的是      A.我國*的衣、食、住、行、用等已實現由貧困到温飽、再到小康的歷史...
推薦內容
句中加點的詞語解釋不當的一項是( )A、停車坐愛楓林晚。              坐:坐着,坐在。B、人生易... 文化氛圍看不見、摸不着,卻無時無刻不在影響着人們。下列詩中體現的道理與之相對應的一句是(  )A.好雨知時節,... 法國國旗上藍、白、紅三種顏*分別代表自由、平等、博愛,這源於下列哪一文件(  )     A.《權利法案》  ... 下列説法有誤的一項是(  )A、《*喜獲2008年奧運會主辦權》是一則消息,這種文體的特點可用“真、短、快、... 圖中1、2、3、4依次所代表的交通運輸方式分別是(    )A.鐵路、水運、航空、公路           B... 名著閲讀。下列名著內容表述錯誤的兩項是(   )(   ) A、《繁星》《春水》詩集表現了母愛、童真、自然三大... 8、下列各組選項中加點字的用法與其他不相同的一項是(  )A、請略陳固陋              B、安能以... 魚必須生活在水裏,離開水一段時間就會死亡。對此最恰當的解釋是()           A、生物影響環境 B、生... 對《錢塘湖春行》詩句的解説不恰當的一項是(    )A、“孤山寺北賈亭西”寫詩人的行蹤;“水面初平雲腳低”寫遠... 西漢中期,有一位書生前往長安投考太學,他不必準備的材料是( )A、《詩經》     B、《韓非子》    C、... 19.下列各句説法有誤的一項是(     )   A.《論語》中“六藝”是指禮、樂、*、御、書、數六種技能。孔... 19.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是(3分)(   )所謂氛圍,是指意境造成的一種氣氛、... 下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是(     )A、此種情況,一方面由於**英勇善戰,鋭不可當。B、... 19、下列對“*文化遺產”標誌理解不恰當的一項是(3分) (   )  A、標誌整體呈圓形,既體現民族團結、... 下列句子中加點的成語運用不恰當的一項是(     )。   A、女媧看着她親手創造的這個聰明美麗的生物,不由得...