-
發表於:2017-08-26
他從不爭強,總是“人棄我取,人取我與”。在經營方法上,西大街人講究“人棄我取,人取我與。“人棄我取,人取我與”即是他首創的經商名言。當魏文侯時,李克務盡地力,而白圭樂觀時變,故人...
-
發表於:2016-09-11
【人取我與的拼音】:rénqǔwǒyǔ【人取我與的近義詞】:山窮水盡、走投無路【人取我與的反義詞】:人棄我取【人取我與的意思】:取:拿;與:給。指商人囤積物資,待時出售以獲厚利。【人取我...
-
發表於:2019-06-02
問題詳情:33.閲讀下列材料:(14分)材料一 “白圭,周人也。……白圭樂觀時變,故人棄我取,人取我與(與:出售)。……趨時若猛獸摯鳥之發。故曰:‘吾治生產(經商之事),猶伊尹、呂尚之謀,孫吳用兵,商鞅行...
-
發表於:2019-06-06
問題詳情:下表是我國環境與人口信息表,讀表回答9-10題。我國環境與人口最多能拱養的人口數量①約16億人最適宜的人口數量温飽型消費水平②10億內小康型消費水平③8-9億人富裕型消費水平④7...
-
發表於:2020-10-10
問題詳情:閲讀下面的文字,按要求作文。十五六歲,正值花季。我們率真,我們自信,我們積極進取,我們充滿希望。在與親人、同學、老師的交往中,在獲取知識、參加活動的過程中,我們開始明白,生活中有...
-
發表於:2018-06-24
諸比丘!遠離殺生,遠離不與取,於愛慾遠離邪行.諸比丘!遠離殺生,遠離不與取,於愛慾遠離邪行...
-
發表於:2020-11-27
問題詳情:古人既取名,也取字,往往遵循“名字相應”的原則,別有趣味。如“孔門十哲”之一的宰予,字子我,“予”與“我”同義;三國時期蜀國丞相諸葛亮,字孔明,“”與“”同義。“孔門七十二賢”之...
-
發表於:2016-09-11
【人棄我取的拼音】:rénqìwǒqǔ【人棄我取的近義詞】:彼棄我取【人棄我取的反義詞】:人取我與【人棄我取的意思】:別人拋棄的東西我拾起來。原指商人廉價收買滯銷物品,待漲價賣出以...
-
發表於:2024-01-09
1、是以不在取與不取,而在用之為善為惡。2、推進和拉動獲取與傳播。3、在我看來,商業的可取之處在於它的進取與無畏。4、目的探索超微振動提取與常規提取工藝提取效果差別,優化黃連超微振...
-
發表於:2017-05-20
在愛情中,男人以貌取人,女人以言取人。“圈子”更多地以貌取人,以言取人,以財取人,以社會地位取人。“圈子”更多地以貌取人,以言取人,以財取人,以社會地位取人。“以言取人,失之宰予;以貌取...
-
發表於:2020-10-17
問題詳情:為了緩解人口壓力,我國應採取下圖人口增長模式中的()【回答】 C知識點:人口與地理環境人口增長與人口問題題型:選擇題...
-
發表於:2020-04-22
問題詳情:我國曆史上最早懂得人工取火的遠古人類是 ( )A.元謀人 B.藍田人 C.山頂洞人 D.*人【回答】C知識點:*境內早期人類的...
-
發表於:2021-01-05
問題詳情:為了緩和人口壓力,我國應採取下圖人口增長模式中的: ( )【回答】C知識點:人口與地理環境人口增長與人口問題題型:選擇題...
-
發表於:2020-09-26
問題詳情:為緩和人口壓力,我國應採取下列人口增長模式中的【回答】C知識點:人口與地理環境人口增長與人口問題題型:選擇題...
-
發表於:2024-01-07
1、我們與他人的關係會幫助我們增加生活閲歷。2、但是當我們與他人和平相處時,我們就滿有力量。3、我們與自身的差別猶如我們與他人的差別那般大。4、我們也應該學會對別人微笑,這會幫助...
-
發表於:2017-01-22
他從不爭強,總是“人棄我取,人取我與”。在經營方法上,西大街人講究“人棄我取,人取我與。第一條,旁觀者清,當局者迷!第二條,人棄我取,人取我棄!“人棄我取,人取我與”即是他首創的經商名...
-
發表於:2021-05-10
問題詳情:我國古代道家就有“天地與我共生,萬物與我為一”的“天人合一”思想。據此回答以下3題。1.“天地與我共生,萬物與我為一”體現了()A.環境決定論思想 B...
-
發表於:2017-06-06
他對佃户從來是豐取刻與,拼命榨取。愛不是一廂情願,而是兩情相悦,愛不是豐取刻與,而是相濡以沫,愛不是言聽計從,而是從善如流,愛不是疑神疑鬼,而是耦俱無猜。...
-
發表於:2021-09-30
問題詳情:讀“我國環境與人口信息表”,讀表完成30-31題。我國環境與人口信息最多能供養的人口數量①約16億人最適宜的人口數量温飽型消費水平②10億之內小康型消費水平③8-9億人富裕型消費...
-
發表於:2020-03-13
問題詳情:*是*傳統文化的基本價值取向。下列體現人與自然*思想的語句是( )①已所不欲,勿施於人。②天地與我並生,而萬物與我為一。③萬物並育而不相害,道並行而不相悖。④德不憂者不...
-
發表於:2024-01-13
1、天下皆知取之為取,而莫知與之為取。2、故曰:“知與之為取,政之寶也。3、天下皆知取之為取,而莫知與之為取—《後漢書》 譯人們都認為只有獲取別人的東西才是收穫,卻不知道給予別人也是...
-
發表於:2021-10-03
問題詳情:我國早期人類中已能夠人工取火的是A、*人 B、半坡人 C、山頂洞人 D、元謀人【回答】C知識點:*境內早期人類的代表—...
-
發表於:2020-08-16
問題詳情:喬布斯説:“我願意用我的全部科技來換取與蘇格拉底一個下午的相處,因為他把哲學從高高在上的學科變得與人休慼相關。”喬布斯意在説明 ...
-
發表於:2021-08-31
問題詳情:十五六歲,正值花季。我們率真,我們自信,我們積極進取,我們充滿希望。在與親人、同學、老師的交往中,在獲取知識、參加活動的過程中,我們開始明白,生活中有成功,也有挫折;有歡...
-
發表於:2019-05-22
問題詳情: 在我們的生活當中,時常會遇到一些言行舉止與我們不同的人,他們被稱之為“怪人”,在與“怪人”交往的過程中,我們應該 ...