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發表於:2019-03-13
問題詳情:在“探究物體質量一定時加速度與力的關係”實驗中,小明同學做了如圖*所示的實驗改進,在調節桌面水平後,添加了用力傳感器來測細線中的拉力.(1)關於該實驗的*作,下列説法正確的是___...
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發表於:2019-11-10
問題詳情:(2017天津六校聯考)如圖1所示,為“探究加速度與力、質量的關係”實驗裝置及數字化信息系統獲得了小車加速度a與鈎碼的質量及小車和砝碼的質量對應關係圖.鈎碼的質量為m1,小車和砝碼...
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發表於:2021-01-11
問題詳情:(2013*市東城區聯考)橡皮筋也像*簧一樣,在**限度內伸長量x與*力F成正比,即F=kx,k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關,理論與實際都表明,其中Y是一個由材料決定的常數,材...
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發表於:2020-06-24
問題詳情:在一次研究動滑輪作用的實驗中,相關實驗數據記錄在下表中,請你分析表格中的數據,總結出力F2與力F1的關係式: F1/N345678F2/N18161412108【回答】F2=24N-2F1知識點:滑...
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發表於:2020-06-05
問題詳情:在“探究加速度與力、質量的關係”的實驗中:我們已經知道,物體的加速度(a)同時跟合外力(F)和質量(m)兩個因素有關。要研究這三個物理量之間的定量關係的基本思路是先保持m不變,研究a與F...
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發表於:2019-03-03
問題詳情:⑴以下關於實驗的説法,正確的是A.在“驗*力平行四邊形定則”的實驗和“探究加速度與力、質量的關係”的實驗時,用到的主要物理方法是控制變量法B.凡是涉及到利用打點計時器測量加...
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發表於:2020-02-16
問題詳情:將一個大小為F=10N有確定方向的力,要把它分解成兩個分力,其中已知一個分力與力F成30°角且有確定的方向,則在分解時,另一個分力的大小可能是()A.4.0NB.5.0NC.6.0ND.10.0N【回答】解:作出...
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發表於:2022-08-10
問題詳情:有志與力,,,亦不能至也。(王安石《遊褒禪山記》)桑之落矣,____________。(《衞風·氓》)屈原在《離騷》中表達了“時不我待”的思想,這兩句詩是: ,。《石鐘山記》...
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發表於:2019-07-02
問題詳情:為了“探究加速度與力、質量的關係”,請思考探究思路並回答下列問題: (1)為了消除小車與水平木板之間摩...
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發表於:2019-11-25
問題詳情:某個同學分別做“探究加速度與力、質量關係”的實驗.如圖*所示是該同學探究小車加速度與力的關係的實驗裝置,他將光電門固定在水平軌道上的B點,用不同重物通過細線拉同一小車,每次...
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發表於:2019-08-03
問題詳情:如圖是同一*簧兩次受力的情景,通過此實驗可以探究力的作用效果與力的______(選填“大小”或“方向”或“作用點”)有關,人在用手按壓*簧的同時,往往會感覺到手很疼,這説明______.【回...
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發表於:2021-01-08
問題詳情:如圖,分別用大小相等的力拉或壓同一*簧.該實驗表明,*簧受力產生的效果與力的()A.大小、方向、作用點都有關B.作用點有關C.大小有關 D.方向有關【回答】D【分析】力的大小、方向...
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發表於:2019-04-25
問題詳情:(2016洛陽一模)下列關於物理學思想方法的敍述錯誤的是( )A.探究加速度與力和質量關係的實驗運用了控制變量法B.電學中電阻、電場場強和電勢的定義都運用了比值法C.力學中將物體看...
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發表於:2020-04-10
問題詳情:在做“探究加速度與力、質量的關係”實驗中(1)下列儀器需要用到的是___________(2)下列説法正確的是____________A、先釋放紙帶再接通電源B、拉小車的細線應儘可能與長木板平行C、...
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發表於:2020-04-17
問題詳情:在探究加速度與力、質量關係的實驗中,採用如圖*所示的裝置.(1)實驗過程中,電火花計時器應接在 (選填220V、6V以下) (選填“直流”或“交流”)電源上.(2)某小組在探...
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發表於:2021-09-24
問題詳情:(2011·成都模擬)以下是一位同學做“探究形變與*力的關係”的實驗.(1)下列的實驗步驟是這位同學準備完成的,請你幫這位同學按*作的先後順序,用字母排列出來:________.A.以*簧伸長量...
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發表於:2019-07-25
問題詳情:用圖*所示裝置“探究小車加速度與力、質量的關係”.請思考並完成...
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發表於:2021-07-16
問題詳情:如圖8115所示,分別用大小相等的力拉和壓同一*簧.該實驗表明,*簧受力產生的效果與力的()A.大小有關 B.作用點有關 C.方向有關 D.大小、方向、作用...
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發表於:2020-05-23
問題詳情:(2013河南鄭州市一模)為了“探究加速度與力、質量的關係”,現提供如圖所示實驗裝置。請思考探究思路並回答下列問題:(1)為了消除小車與水平之間摩擦力的影響應採取的做法是( )A....
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發表於:2022-04-25
問題詳情: “探究加速度與力、質量的關係”的實驗裝置如圖*所示. (1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖乙所示.計時器打點的時間間隔為0.02s.從比較清晰的點起,每5個...
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發表於:2021-03-10
問題詳情:為了探究加速度與力的關係,某同學設計瞭如圖1所示的實驗裝置,帶滑輪的長木板水平放置.在該實驗中必須採用控制變量法,應保持 不變;改變所掛鈎碼的數量,多次重複測量.在某次實驗...
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發表於:2019-12-30
問題詳情:【2013•河南鄭州市一模】為了“探究加速度與力、質量的關係”,現提供如圖所示實驗裝置。請思考探究思路並回答下列問題:(1)為了消除小車與水平之間摩擦力的影響應採取的做法是( ...
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發表於:2021-05-08
問題詳情:用力推課桌的下部,課桌會沿地面滑動,而推課桌的上部,則課桌可能會翻倒,這説明力的作用效果:( )A.與力的大小有關B.與力的方向有關C.與力的作用點有關D.與受力面積有關【回答】C知識點:...
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發表於:2019-10-13
問題詳情:在《探究加速度與力、質量的關係》實驗中採用如圖所示的裝置。(1)本實驗應用的實驗方法是______A.假設法 B.理想實驗法 C.控制變量法 D.等效替代法(2)下列説法...
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發表於:2021-02-21
問題詳情:用如圖(*)所示的實驗裝置探究加速度與力、質量的關係(交流電頻率為50Hz):(一)下圖所示是某同學通過實驗得到的一條紙帶,他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數點(每相鄰兩個計數點...