-
發表於:2020-08-16
問題詳情: (2008·山東濰坊)右圖中秦代磚文為“海內皆臣,歲登成熟,道毋飢人,踐此萬歲”。其中“海內皆臣”反映的歷史信息主要是 ( )A.交通發達,水陸並用 B.疆土遼闊,臣民眾多C....
-
發表於:2019-06-22
問題詳情:右圖秦代磚文上刻有“海內皆臣,歲登成熟,道毋飢人,踐此萬歲”字樣。其中“海內皆臣”反映的歷史信息主要是A.交通發達,水陸並用 B.疆土遼闊,臣民眾多C.國家一統,皇帝集...
-
發表於:2020-11-29
問題詳情:下圖的秦代磚文為“海內皆臣,歲登成熟,道毋飢人,踐此萬歲”。其中“海內皆臣”所反映的歷史信息主要是()A.疆域遼闊,人口眾多 B.國家統一,*集權C.法...
-
發表於:2020-03-12
問題詳情:下圖的秦代磚文為“海內皆臣,歲登成熟,道毋飢人,踐此萬歲。”其中“海內皆臣”所反映的歷史信息主要是()A.疆域遼闊,人口眾多 ...
-
發表於:2020-08-22
問題詳情:在出土的秦代磚文中有這樣的記載,“海內皆臣,歲登成熟,道毋飢人,踐此萬歲”。其中“海內皆臣”反映的歷史信息主要是 ...
-
發表於:2019-10-18
問題詳情:下圖的秦代磚文為“海內皆臣,歲登成熟,道毋飢人,踐此萬歲”。其中“海內皆臣”所反映的歷史信息主要是()。A.疆域遼闊,人口眾多 B.國家一統,*集權C.法律嚴...
-
發表於:2021-09-07
問題詳情: 下圖中秦代磚文為“海內皆臣,歲登成熟,道毋飢人,踐此萬歲”。其中“海內皆臣”所反映的主要歷史信息是 A.交通發達,水陸並用B.國家一統,皇帝集權C.疆土遼闊,臣民眾多D.法律嚴苛,覆...
-
發表於:2020-10-28
問題詳情:下圖中秦代磚文為“海內皆臣,歲登成熟,道毋飢人,踐此萬歲”。其中“海內皆臣”所反映的主要歷史信息是A.交通發達,水陸並用B.國家一統,皇帝集權C.疆土遼闊,臣民眾多D.法律嚴苛,覆蓋全...
-
發表於:2021-11-15
問題詳情:右圖為秦代磚文:“海內皆臣,歲登成熟,道毋飢人,踐此萬歲。”其中“海內皆臣”反映的歷史信息主要是 A、交通發達,水陸並用 B、疆土遼闊,臣民眾多 C、國家統一,...
-
發表於:2020-04-27
問題詳情:右圖的秦代磚文為“海內皆臣,歲登成熟,道毋飢人,踐此萬歲。”其中“海內皆臣”所反映的歷史信息主要是()A.疆域遼闊,人口眾多 B.國家一統,*集權C.法律嚴苛...
-
發表於:2020-12-08
問題詳情:右圖中秦代磚文為“海內皆臣,歲登成熟,道毋飢人,踐此萬歲。”其中“海內皆臣”反映的歷史信息主要是 A、交通...
-
發表於:2020-09-17
問題詳情:右圖中秦代磚文為“海內皆臣,歲登成熟,道毋飢人,踐此萬歲”。其中“海內皆臣”反映的歷史信息主要是 ...
-
發表於:2018-08-30
徘徊茫昧,翱翔希微,履略蜿虹,踐跚旋璣。俳徊茫昧,翱翔希微,履略蜿虹,踐跚旋璣,此得之者也。...
-
發表於:2019-01-01
學習管理的三種方法就是實踐、實踐、再實踐。治理和最佳實踐。人的實踐只能是歷史視域中的實踐.理論是實踐的開始,實踐是理論的成果。首先,你需要為實踐和實踐者提供環境。離開理論的實...
-
發表於:2020-09-08
問題詳情:下列對實踐的特點表述正確的是( )①實踐具有客觀物質*②實踐具有主觀能動*③實踐具有社會歷史*④實踐具有客觀實在*A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【回...
-
發表於:2017-04-29
踐約的意思:履行約定的事情(多指約會)。約會一定要踐約,不然就打電話取消.她跟別人還有一些約會,現在終於可以去踐約了.你的邀請我心領了,感謝盛意改日一定踐約.深院飄梧,高樓掛月,漫道雙...
-
發表於:2017-08-05
今臣與陛下踐*履炭,登山浮澗,寒温燥濕、高下共之,豈得離陛下哉?拜表陳情。客夢方在家,角聲已催曉;匆匆行人起,共怨角聲早。馬蹄終日踐*霜,未到思回空斷腸。少貪夢裏還家樂,早起前山路正長。...
-
發表於:2018-06-06
學習管理的三種方法就是實踐、實踐、再實踐。治理和最佳實踐。人的實踐只能是歷史視域中的實踐.理論是實踐的開始,實踐是理論的成果。離開理論的實踐,是盲目的實踐;離開實踐的理論,是空洞...
-
發表於:2018-03-03
疑問最終需以實踐作答。疑問最終需以實踐作答。安妮寶貝她只是一個潛心於暑期實踐作業的學生。本章介紹了內部職工股的實踐及其法律問題、職工持股會持股制的實踐及其法律問題,最後對我...
-
發表於:2018-12-12
形*,天*也;惟聖人然後可以踐形。《孟子盡心上》:形*,天*也,惟聖人然後可以踐形。從實踐視域來看解放思想,思想本身也是一種實踐形式。違曰悖德,害仁曰賊,濟惡者不才,其踐形,惟肖者也。在先進理念...
-
發表於:2024-01-05
1、吞風吻雨葬落日未曾彷徨欺山趕海踐雪徑也未絕望拈花把酒偏折煞世人情狂憑這兩眼與百臂或千手不能防天闊闊雪漫漫共誰同航這沙滾滾水皺皺笑着浪蕩貪歡一刻偏教那女兒情長埋葬2、吞風...
-
發表於:2019-01-19
是夕,詔命制置及踐祚禮儀,不暇責所司,皆出於處厚之議。是夕,詔命制置及踐祚禮儀,不暇責所司,皆出於處厚之議。...
-
發表於:2018-02-05
理論雖重要,實踐更重要。沒有比動手實踐更好的學習方法了。這個跟理論指導實踐,實踐更正理論一個道理,這就是思行合一。不過他們還要在活生生的病人身上實踐更長時間。它也變得黯淡無光,安...
-
發表於:2016-10-19
踐行其言而人不信者有矣,未有不踐言而人信之者。雅克·欣提卡在詮釋笛卡爾的“我思故我在”命題時創造了一種新的範式——踐言*詮釋。...
-
發表於:2018-09-03
假飾天真是最殘酷的自我糟踐。餘秋雨小秀才答:"兵荒馬亂糟踐了。"。挖槽,別以為糟踐了人家就可以擦屁股走人。這些對蛇不再崇拜的現象,學術界概稱為“踐蛇”,即用腳踏或糟踐蛇的意思...