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發表於:2018-09-23
勞動具有二重*,即具體勞動與抽象勞動。體力勞動和腦力勞動均屬具體勞動,不是抽象勞動,也不能創造價值。抽象勞動不同於具體勞動那樣可視可量。在具體勞動(包括直接加上非直接勞動),長期競爭*...
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發表於:2020-09-12
問題詳情:不同商品之所以可以按一定的量的比例進行交換,是因為所有商品( )A.都是具體勞動的結果 B.都具有相等的使用價值 C.都是腦力勞動的結果 D.都凝結着一般人類勞動【...
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發表於:2021-04-10
問題詳情:商品的價值是指( )A.每個生產者的具體勞動 B.使用價值和價值的交換關係C.創造使用價值的勞動 D.凝結在商...
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發表於:2020-06-30
問題詳情:商品的價值是指 A.每個生產者的具體勞動 B.人的體力和腦力的消耗 C.能夠滿足人們某種需要的屬* D.凝結在商品中的無差別的...
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發表於:2023-02-16
問題詳情:不同商品之所以可以按一定的量的比例進行交換,是因為所有商品 A.都是具體勞動的結果 B.都具有相等的使用價值C.都凝...
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發表於:2019-09-09
問題詳情:為什麼從事體力勞動的人比從事腦力勞動的人每天的進食量要大?【回答】從事體力勞動,也就是説要對外做功,即要消耗比一般狀態下多的能量。所以體力勞動者往往比腦力勞動者每天進...
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發表於:2019-04-16
問題詳情: 從唯物史觀看,之所以謳歌勞動者,是因為①勞動者是創造歷史的社會主體 ②腦力勞動與體力勞動者在勞動創造中的作用日益融合③勞動者的知識結構隨社會的發展而不斷優化...
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發表於:2017-11-08
第四節第二種間接勞動是製造勞動工具或器具所使用的勞動。僱工經常被要求自帶勞動工具,不享有任何勞保待遇,僱主按約定支付勞動報酬。他們的孩子被變成單純的買賣對象和勞動工具。小矮人...
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發表於:2020-04-29
問題詳情:馬克思説:“勞動終結時取得的結果,已經在勞動過程開始時存在於勞動者的觀念中了。”這體現了實踐具有( )A.主觀能動* B.直接現實* C.客觀物質* D.社...
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發表於:2021-11-10
問題詳情:下列屬於按勞分配的是()A.*經濟中勞動者的*、獎金B.私營企業工人的*C.個體勞動者的勞動收入D.科技工作者科技入股取得的收入【回答】解析:按勞分配的範圍是*經濟,按勞分配的形式是*...
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發表於:2019-08-25
問題詳情:幸福在哪裏某學校十分重視勞動教育,為增強學生勞動意識、提高勞動能力,將勞動教育納入學生綜合素質評價體系,在日常教育教學工作中滲透勞動教育,積極組織學生參與校園衞生保潔和綠...
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發表於:2021-11-04
問題詳情:在我國現階段,按勞分配以外的個人分*式主要包括①按個體勞動者勞動成果分配②按勞動力價值分配③私營企業主的投資經營活動所獲得的收入④國有企業職工的獎金和津貼⑤股息、利...
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發表於:2020-07-08
問題詳情:談到勞動者權益保護時,*總理曾指出,要健全勞動標準體系和勞動關係協調機制,加強勞動保 障檢察和爭議調解仲裁,構建*勞動關係,切實維護勞動者合法權益。我國重視勞動者的權...
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發表於:2021-04-21
問題詳情: “勞動*無保*,勞動超時無報酬,勞動安全無保障”,經常成為勞動爭議的焦點。在我國,維護勞動者合法權益的重要依據是( )A、勞動者依法履行義務B、依法簽訂勞動合同C、勞動者樹立...
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發表於:2019-08-17
問題詳情:勞動力供給曲線(S1)具有向後彎曲的特*(如下圖),當*增長至P0後,勞動者將不必提供更多的勞動就可維持較高生活水平,勞動供給會呈減少趨勢。當前,我國已結束了勞動力低價大量供給的時...
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發表於:2022-09-06
問題詳情:勞動是勞動者的腦力和體力的支出,是物質財富和精神財富的創造活動。應該在全社會提倡以*勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥的良好風尚.社會主義條件下勞動的*質和特點是我國現階段實行...
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發表於:2021-04-09
問題詳情:根據具體工作需要能選擇合適的工具是勞動者的基本技能。要剪開較硬的物體,圖中的四種剪*,應選擇( )【回答】D。剪*屬於簡單機械中的槓桿,剪開較硬的物體時,比較費力,需要使用省...
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發表於:2016-11-22
工會將擁有談判簽訂集體勞動合同的權力。近日,閔行區蓮浦幼兒園、賀綠汀幼兒園和依霖幼兒園三所民營幼兒園的160多名教職工,通過該方式與校方簽訂集體勞動合同。...
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發表於:2017-12-13
我們不能輕視體力勞動。五一勞動節快到來,祝:正在勞動的和沒在勞動的,喜歡勞動的和不喜歡勞動的,體力勞動和腦力勞動的,自發勞動和義務勞動的,都天天快樂,勞動光榮嘛!鄙視體力勞動和勞動*,是不...
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發表於:2019-04-04
問題詳情: 勞動光榮,成就夢想;勞動者偉大,創造歷史。從現實情況來看,勞動教育缺失相當嚴重,重腦力勞動、輕體力勞動;重書本學習、輕實踐*作……。針對當前勞動教育被淡化、弱化,一些青少年中...
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發表於:2021-09-04
問題詳情:根據具體工作需要能選擇合適的工具是勞動者的基本技能.要剪開較硬的物體,圖中的四種剪*,應選擇()【回答】D知識點:槓桿題型:選擇題...
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發表於:2021-04-12
問題詳情:在我國現階段,按勞分配以外的個人收入分*式主要包括①按個體勞動者的勞動成果分配②按勞動力價值分配③私營企業主的投資經營活動所獲得的收入④國有企業職工的獎金和津貼⑤股...
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發表於:2020-09-11
問題詳情:我國憲法規定:“勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責。”之所以説“勞動光榮”是因為①勞動是勞動者腦力和體力的支出②我國勞動者地位平等,都為社會作出貢獻③勞動者在生產發...
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發表於:2020-03-04
問題詳情:勞動力供給曲線(S1)具有向後彎曲的特*(如右圖),當*增長至P0後,勞動者將不必提供更多的勞動就可維持較高生活水平,勞動供給會呈減少趨勢。當前,我國已結束了勞動力低價大量供給的時代,用...
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發表於:2020-02-27
問題詳情:2013年4月,***在同全國勞動模範代表座談時強調,必須牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念,讓全體*進一步煥發勞動熱情、釋放創造潛能,通過勞動創造更加...