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發表於:2020-07-05
問題詳情:“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的”,法國思想家蒙田的這句話揭示了()①人與人在人格和法律地位上是平等的 ②人的生命具有獨特*③應該平等待人,尊重他人 ④寬容是一種...
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發表於:2021-08-23
問題詳情:師生共同組成學校生活共同體,師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。但是師生之間難免有矛盾。化解與老師的誤解、矛盾,增進與老師的感情,一切從主動溝通開始,溝通需要...
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發表於:2018-04-08
他是個人格高尚的人。他人格高尚因而受尊敬。人格高尚之人,其隻字片紙也將被人們所珍愛。人格高尚之人,其隻字片紙也將被人們所珍愛。一個人因有權位而人格增進,這是他底人格高尚而寬宏...
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發表於:2021-03-06
問題詳情:2.《*文化概論》中對某一學派特徵的描述是:“它設計出一整套由小及大、由近及遠的發展人格和安定邦家的方案,為鞏固政教體制提供了切實可循的途徑。”這一學派為統治者所重用是在...
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發表於:2021-12-20
問題詳情:經濟學家詹姆斯在《公平是最大的動力》一書中寫道:公平是對人格的尊重,可以使一個人最大限度地釋放自己的能量,促進社會財富的增加。這説明( )A.公平與效率是對立的B.公平與效率...
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發表於:2019-12-12
問題詳情:12.陳獨秀主張國民應該“脱離夫奴隸之羈絆,以完其自主自由之人格,…蓋自認為*自主之人格以上,—切*行,一切權利,一切信仰,惟有聽命各自固有之智能,斷無盲從隸屬他人之理”。這體現了...
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發表於:2019-06-16
問題詳情:人者固非可孤立生存於世界也,必有羣然後人格始能立。這是因為①集體是人們聯合起來的有組織的整體 ②集體建設有賴於每個成員的自主行動③集體生活有助於涵養我們的個人...
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發表於:2020-08-05
問題詳情:羅馬法規定,作為權利義務主體的自然人必須具有人格,即享有權利和承擔義務的資格。人格由自由權、市民權和家庭權三種身份權構成。羅馬法規定,只有同時具備上述三種身份權的人,才能...
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發表於:2019-03-13
問題詳情:美國製憲過程中,北方認為奴隸乃是財產而不是有人格的人,南方則認為奴隸人數應被列入各州人口總數。此爭論反映了南北方矛盾焦點集中於A.奴隸制度的存廢問題 ...
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發表於:2022-09-03
人格責任由行為責任和人格形成責任兩個層次構成。但是,實踐中,隱名投資人通過隱名投資的方式規避其濫用公司人格責任的現象是實際存在的。...
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發表於:2020-09-16
問題詳情: “他的一生是輝煌的一生,他崇高的精神和人格,深深銘刻在*人的心裏,影響了這個世界半個世紀……就像他的名字恩澤百姓,春來大地。”他是新*歷史上一位赫赫有名的外交家,他以他的風...
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發表於:2024-01-13
1、結論:人格維度對心身症狀有一定的預測能力。2、目的探討脱毒後阿片類依賴者人格維度、特質層面的特點以及人格障礙的類型特徵。3、人格維度中的善良對社會職業壓力—靈活*,社會職業...
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發表於:2020-02-13
問題詳情:在*近代,五四時代的思想是非常活躍的。“五四時期對人格的尊嚴,對人的自由,對學術的*探討精神,這些價值正是當前我們開發社會資本,培養文化能力,發展有創見*的理論思維、道德理*和精...
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發表於:2020-08-20
問題詳情:羅馬法規定:“作為權利義務主體的自然人必須具有人格,即享有權利和承擔義務的資格。人格由自由權、市民權和家庭權三種身份權構成。羅馬法規定,只有同時具備上述三種身份權的人,...
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發表於:2018-02-24
學校裏流傳着一個傳説。很多年前,一名清潔工打掃衞生時,在電梯間裏發現了一具遇害的教授屍體,他的脖頸幾乎被完全割斷。*方來到現場勘查,兇手沒有留下任何蛛絲馬跡,然而被害者的手機卻怎麼...
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發表於:2019-09-21
問題詳情:27.*傳統文化中注重個人修養,追求人格完善的美德傳統在春秋戰國時期形成,漢代以 後尤其是歷經宋明理學的發展,更進一步強化。下列不能反映這一傳統美德的是 A.“地勢坤,君子...
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發表於:2020-12-12
問題詳情:2008年河南省各中小學推行了課程教學改革之後,許多學校的教學面貌發生了重大改變,一種人格平等,教學相長的新型師生關係逐步形成。這種新型師生關係建立在A.全社會尊師重教的基礎...
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發表於:2018-12-20
結果D型人格在冠心病病人中約佔。探討大學生D型人格與抑鬱焦慮情緒的關係。目的探討強迫症中學生認知傾向、D型人格與家庭環境的關係。目的:探討中學生抑鬱症與認知傾向、D型人格及家庭...
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發表於:2020-03-28
問題詳情:我市各中小學實施課程改革以來,許多學校的教學面貌發生了較大變化,一種人格平等、教學相長的新型師生關係正逐步形成。據此回答下題。以下四位同學的言談,表現出文明禮貌,符合新型...
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發表於:2020-04-07
問題詳情:人的*格會從其對集體的態度中表現出來,個人*格的弱點往往也會在集體生活中表現出來,所以*格的培養和塑造離不開集體。【回答】√知識點:青春期心理矛盾是正常現象題型:判斷題...
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發表於:2020-07-07
問題詳情:經濟學家詹姆斯在《公平是最大的動力》一書中寫到:公平是對人格的尊重,可以使一個人最大限度地釋放自己的能量,促進社會財富的增加。這句話説明: A.公平與效率是對立的 ...
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發表於:2021-03-05
問題詳情:閲讀下面的文字,完成文後各小題。梅格與人格為什麼梅花能夠與人格如此膠合為一體暱?因為梅花的形象特徵與某種道德評價的思想價值完全吻合。首先是梅花的*淡氣清。清淡是對濃豔...
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發表於:2017-05-28
偏執人格障礙?他的人格是所謂“內聖外王”的人格。在教育中,一切都應以教育者的人格為基礎,因為只有人格才能影響人格,只有人格才能形成*格。助人是人格昇華的標誌。請記住,如果接受人格理...
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發表於:2024-01-07
1、人格的現代轉型是現實人格帶着傳統人格的積澱走向現代人格的過程。2、文章第一部分闡述了人格及現代人格的內涵。3、現代人格建構是傳統人格模式的消解和現代人格模式的整合和重建...
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發表於:2021-05-03
問題詳情:《傅雷家書》的作者( ),他致力於( )國譯介工作,希望兒子做一個“德藝具備,人格卓越的藝術家“,這些家書凝聚着傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。【回答】傅雷 ...