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發表於:2021-01-28
問題詳情:閲讀下面的解題過程:計算:5÷(-2-2)×6.解:5÷(-2-2)×6=5÷(-)×6…………①=5÷(-25)…………②=-.…………③回答:(1)上面的解題過程是從第________步開始出現錯誤的,錯誤的原因是________...
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發表於:2020-01-24
問題詳情:“作業如此之難,叫人意亂心煩。擁有解題神器,學霸學神來助。”做題時只需拿出手機對着題目拍照並上載,*和解題過程會很快跳出來,當下許多中小學生過分依賴網絡,熱衷於通過各種搜題...
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發表於:2017-12-26
本文簡述了反*法的定義,邏輯原理和解題步驟。比如,在書寫解題步驟時,要正確、規範,這對於考試的分數影響很大。當我計算的問題使我陷入困境的時候,我會考慮將解題步驟回溯,直到我認為在某一...
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發表於:2019-10-26
問題詳情:閲讀下面的解題過程:已知,求代數式的值.解:由,取倒數得,=4,即2y2+3y=1.所以4y2+6y﹣1=2(2y2+3y)﹣1=2×1﹣1=1,則可得=1.該題的解題方法叫做“倒數法”,請你利用“倒數法”解下面的題目:已知,求的值.【回答...
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發表於:2024-02-01
1、第三,善於思考,歸納解題思路與方法。2、我們倆的解題思路簡直殊途同歸。3、本文簡要介紹有限解析法(FAM)的基本解題思路。4、從他與眾不同的解題思路中,看出他很聰明。5、詳細論述了系統...
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發表於:2021-11-16
問題詳情:根據下圖提供的情景編寫一道計算題,並寫出解題過程。【回答】*:編寫題目:欲配製200g溶質的質量分數為15%的*化*溶液,需*化*和水各多少克?解:需*化*的質量為:200g×15%=30g;需水的質量為...
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發表於:2021-01-24
問題詳情:拓展延伸【例題】閲讀第(1)題的解題過程,再做第(2)題:(1)已知,求的值.解:因為所以所以;(2)已知,求的值.【回答】知識點:乘法公式題型:解答題...
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發表於:2020-10-17
問題詳情:現用36g水通電後完全分解,試計算(要求寫出計算過程,注意解題格式!):(1)可得到*氣的質量為多少?(2)可得到氧氣的質量為多少?(3)得到的*氣標況下的體積為多少(標況下*氣的密度為0.09g/L,計算結果...
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發表於:2021-05-28
問題詳情:現用36g水通電後完全分解,試計算(要求寫出計算過程,注意解題格式!): 可得到*氣的質量為多少?可得到氧氣的質量為多少? 【回答】【*】解:解:設可得到H2的質量為x,可得到O2的質量為y...
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發表於:2020-02-22
問題詳情:請你閲讀小明和小紅兩名同學的解題過程,並回答所提出的問題.計算:+問:小明在第 步開始出錯,小紅在第 步開始出錯(寫出序號即可);請你給出正確解答過程.【回答】【解答】(1)②,②原式...
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發表於:2021-12-19
問題詳情:類推思維是化學解題中常用的一種思維方法,下列有關反應方程式的類推正確的是已知類推A將Fe加入CuSO4溶液中:Fe+Cu2+=Cu+Fe2+將Na加入到CuSO4溶液中:2Na+Cu2+=Cu+2Na+B稀硫*與Ba(OH)2溶液反...
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發表於:2018-08-29
把新奇的解題方法掛在嘴邊,還不如把常規的解題方法記在心裏。詳述迷宮的產生方法、解題方法及迷宮的分類。由此引入嘗試解的解題方法,以解決比較複雜的靜電學問題,提高學生分析問題、解決...
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發表於:2019-11-21
問題詳情:特殊的問題中往往藴含有一些規律與技巧,當一個問題出現時,不妨先觀察一下問題的特徵,探究出規律再應用於解題,這是數學中常用的“特殊——一般——應用”方法.請先閲讀材料,再解題.計...
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發表於:2020-11-01
問題詳情:類推思維是化學解題中常用的一種思維方法,下列有關離子方程式的類推正確的是( )已知類推A將Fe加入CuSO4溶液中Fe+Cu2+=Cu+Fe2+將Na加入到CuSO4溶液中2Na+Cu2+=Cu+2Na+B向Ca(C...
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發表於:2020-05-13
問題詳情:(中學生數理化解題能力競賽題)有報道説:*某廠商發明了一種“手機自生能”特製電池,它由固定線圈、可自由轉動的小磁鐵和充電電池組成。.上下左右搖晃手機,小磁鐵便在線圈內轉動而產...
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發表於:2019-11-30
問題詳情:先閲讀下面的解題過程,然後再解答:形如的化簡,只要我們找到兩個數,使,,即,,那麼便有:.例如:化簡:.解:首先把化為,這裏,,由於,,即,,所以.根據上述例題的方法化簡:.【回答】.解:可知,由於,所以.知識點:二...
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發表於:2017-12-19
解題過程有任何問題你都可以提出來。通過對歷屆高考解析幾何試題的探討,嘗試從題型特點尋求解答通法,建立一種解題模型,指導解題,以尋求簡捷的解題過程。我們沒法給你步驟分,如果看不到你的...
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發表於:2022-04-16
問題詳情:選出下列句子中加點詞語運用有誤的一項( )(2分)A、為了熟悉老師講的這種解題方法,我又重蹈覆轍地將這道題做了一遍。B、今年以來,鋼材等原材料價格漲勢兇猛,對本來利潤率就不高的...
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發表於:2020-11-07
問題詳情:◆類型Ⅱ看圖作文【解題策略】看圖作文是通過對圖片的觀察來獲取語言素材的,即根據圖【題組訓練】Nancy和Victor是雙胞胎。一天他們因為看電視發生了爭執。請根據圖片提示,並展...
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發表於:2020-08-12
問題詳情:閲讀下列解題過程,按要求回答問題.化簡:.解:原式= ① = ② = ③ = ...
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發表於:2020-02-08
問題詳情:求“方程的解”有如下解題思路:設,則在上單調遞減,且,所以原方程有唯一解.類比上述解題思路,方程的解集為 .【回答】知識點:基本初等函數I題型:填空題...
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發表於:2021-07-26
問題詳情:在△ABC中,AB=15,BC=14,AC=13,求△ABC的面積.某學習小組經過合作交流,給出了下面的解題思路,請你按照他們的解題思路完成解答過程. 【回答】作AD⊥BC於D,如圖所示:設BD=x,則. ...
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發表於:2020-02-28
問題詳情:依照下面句子進行仿寫,要求內容連貫,結構相似。 找到一個解題的角度,知識會為你打開一扇門;結識一個知心的朋友,友情會為你打開一扇門; , ...
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發表於:2019-02-28
問題詳情:先閲讀下列解題過程,然後解答後面兩個問題.解方程:|x+3|=2.解:當x+3≥0時,原方程可化為x+3=2,解得x=﹣1;當x+3<0時,原方程可化為x+3=﹣2,解得x=﹣5.所以原方程的解是x=﹣1或x=﹣5.①解方程:|3x﹣2|﹣4=0.②當b為何值...
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發表於:2019-04-16
問題詳情:平日沉默寡言的岳陽同學在今天的數學課上提出一個新穎的解題方法,老師和同學們不由自主地為她鼓掌,她感受到了別人對自己的認可和欣賞。自此以後,她的發言越來越蹈躍,*格越來越陽...