-
發表於:2020-10-22
問題詳情:回顧歷史——以史為鑑——展望未來,*近代史是一部屈辱的血淚史。結合所學知識,完成以下問題。(1)近代史上列強發動了哪幾次侵華戰爭,使*一步步淪為半殖民地半封建社會?(2)清*實行什麼...
-
發表於:2020-09-11
問題詳情:6.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字,排序正確的一項是( )(3分)(1)強調以史為鑑,不是要延續仇恨,而是為了更好地汲取歷史教訓,更好地開闢未來。(2)**和*歷來堅持向前看,一貫主張以...
-
發表於:2021-08-28
問題詳情:4.下列各句中,沒有語病、句意明確的一句是( )A.*表示,**一向本着以史為鑑、面向未來為原則發展對日關係,繼續克服*障礙,推進中日戰略互惠關係。B.近年來,生態保護意識漸入人心,所以當社...
-
發表於:2020-08-02
問題詳情:分析探究 回顧戰爭歷史,縱觀美日關係,以史為鑑,才有未來。閲讀訓練材料並結合所學知識,探究問題:材料一:1853年,美國東印度艦隊司令培理率領載着500名水兵的4艘黑漆船闖入日本港口,要...
-
發表於:2019-09-03
問題詳情:.明末清初的進步思想家提倡以史為鑑,將學術研究與社會現實相結合,由此而形成的思想是( ) A、經世致用 B、工商皆本 C、*科學 ...
-
發表於:2020-11-03
問題詳情:以史為鑑,勿忘國恥,是我們學習歷史的目的之一。通過“侵略與反抗”這一單元的學習,應吸取的主要教訓是()A.鴉片必須嚴禁 B.落後就要捱打 C.外交需要...
-
發表於:2021-07-15
問題詳情:2015年2月23日,在輪值主席國*的倡議下,聯合國安理會舉行了以“維護*和平與安全:以史為鑑”為主題的公開辯論,以此拉開了紀念聯合國成立暨世界反法西斯戰爭勝利70週年的序幕。**的...
-
發表於:2021-02-23
問題詳情:以史為鑑,可以知興替。總結歷史各時期反貪鬥爭的經驗,無疑對深入開展反腐倡廉工作、大力加強黨風廉政建設有着積極的現實意義。漢武帝設十三部刺史,加大監察力度,鼓勵吏民越級上書...
-
發表於:2020-05-08
問題詳情: “以史為鑑,勿忘國恥”,近代使上海蒙辱開放為通商口岸的第一個不平等條約是( ) A、《南京條約》 B、《*條約》 C、《馬關條約》 D、《*醜條約》...
-
發表於:2020-11-18
問題詳情:與黃宗羲、顧炎武、王夫之思想不符的是A.倡導經世致用 B.反對君主* C.提倡以史為鑑 D.提倡君主立憲【回答】D知識點:*傳統文化主流思想的演變題型:選擇題...
-
發表於:2022-01-08
問題詳情:2015年是**戰爭勝利70週年。*戰爭的勝利在*近代史上具有重要的歷史地位,勿忘國恥,以史為鑑,振興中華!某校九年級(1)班同學在老師的指導下以“以史為鑑,面向未來”為主題進行“課外...
-
發表於:2020-10-30
問題詳情:2.下列各句中,沒有語病的一句是A.馬未都先生創作了《醉文明》,既包括了傳統與現代的碰撞,又不乏以史為鑑的反思,從物質文明的角度全方位詮釋了中華文化的起承轉合。B.新一屆領導人提...
-
發表於:2020-02-17
問題詳情:明末清初的進步思想家提倡以史為鑑,將學術研究與社會現實相結合,由此而形成的思想是( ) A.經世致用 B.工商皆本 C.*科學 D.重農抑商【回答】A知...
-
發表於:2020-10-29
問題詳情:中日兩國一衣帶水,在歷史上既有友好往來,也有衝突與戰爭,我們應以史為鑑,和平共處。回答以下題。1.隋唐時期,中日往來的主要港口城市是( ) ...
-
發表於:2019-08-30
問題詳情:育才學校計劃組織學生進行一次“牢記國恥,以史為鑑”的影視周活動。以下影視劇中,只有一部符合活動主題,它是()A.《南京大*》 B.《西安事變》C.《南昌起義》 ...
-
發表於:2021-06-24
問題詳情: 回顧戰爭歷史,縱觀美日關係,以史為鑑,才有未來。閲讀訓練材料並結合所學知識,探究問題:材料一:1853年,美國東印度艦隊司令培理率領載着500名水兵的4艘黑漆船闖入日本港口,要求...
-
發表於:2020-07-12
問題詳情:明末清初的進步思想家提倡以史為鑑,將學術研究與社會現實相結合,由此而形成的思想是 () A.經世致用 B.工商皆本 C.唯物主義思想 D.重農...
-
發表於:2020-05-01
問題詳情:(13分)今年是*午中日戰爭結束110週年,以史為鑑需要對那些發生的事情有切實的理解。閲讀下列材料:材料一李(鴻章)雲:我兩人忠心為國,亦須籌顧大局。*素未準備與外國交爭,所招新兵,未經訓...
-
發表於:2019-09-15
問題詳情:2.下列各句中,沒有語病的一句是()A.*表示,**一向以以史為鑑、面向未來的原則發展對日關係,維續克服*障礙,推進中日戰略互惠關係。B.國家食*監總局對食品*品生產經營嚴重失信者開展懲...
-
發表於:2020-06-06
問題詳情:世界近現代史上,大國崛起的歷程從不同角度啟迪後人,以史為鑑,知往鑑來。九年級(1)班同學圍繞“中、美兩國的發展”進行了下面的探究*學習,請你一起參與完成。任務一走近人物—...
-
發表於:2019-08-23
問題詳情:閲讀下列材料,回答問題。【以史為鑑明得失】材料一 始皇曰:“天下共苦戰鬥不休(停止)。以(因為)有侯王。賴宗廟(依靠祖宗的保佑),天下初定(剛剛安定),又復立國,是樹兵也,而求其寧息,豈不難哉...
-
發表於:2019-03-27
問題詳情:2015年2月23日,在聯合國安理會輪值主席國*的倡議下,聯合國安理會舉行了以“維護*和平與安全:以史為鑑,重申對《聯合國*》宗旨和原則的堅定承諾”為主題的公開辯論,以此拉開了紀念聯...
-
發表於:2020-12-18
問題詳情:(17分)閲讀下列材料後回答問題。材料一: 唐太宗説:“以銅為鑑,可以正衣冠;以人為鑑,可以知得失;以史為鑑,可以知興替。”歷代稍有作為的統治者,無不如此。到了明清,皇帝吸取數朝興亡的教...
-
發表於:2020-11-16
問題詳情:美國南北戰爭被稱為“決定美利堅民族命運的戰爭”,以史為鑑,我們從中得到的啟示是A.堅持改革開放 B.堅持...
-
發表於:2017-10-18
以銅為鑑,明目;以史為鑑,清心;以步為車,強體;以學為食,醒神。兩國應以史為鑑,為未來發展而合作.前事不忘,後事之師,以史為鑑,開創未來。以銅為鑑,可以正衣冠;以人為鑑,可以明得失;以史為鑑,可以知...