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發表於:2020-05-19
問題詳情:如果分式有意義,則x的取值範圍是()A.全體實數B.x≠1C.x=1D.x>1【回答】B【考點】分式有意義的條件.【分析】直接利用分式有意義的條件得出x的值.【解答】解:∵分式有意義,∴x﹣1≠0,解得:x≠1....
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發表於:2019-09-27
問題詳情:已知,當取到最小值時,的值____________。【回答】 知識點:不等式題型:填空題...
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發表於:2020-08-19
問題詳情:已知在處取得極值,且.(1)求、的值;(2)若對,恆成立,求的取值範圍.【回答】【詳解】(1),又在處取得極值,,又,即:,解得.(2),當時,,函數單調遞增;當時,,函數單調遞減;函數的解析式為,,所以.知識點:導數及其應用題型...
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發表於:2020-09-25
問題詳情:.在上可導的函數,當時取得極大值,當時取得極小值,則的取值範圍是 ( )A. B. C. D.【回答】D知識點:...
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發表於:2019-06-03
問題詳情:若有極大值和極小值,則的取值範圍 ( )A. B.或 C.或 D.2,4,6 【回答】B知識點:不等式題型:選擇題...
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發表於:2022-04-16
問題詳情:設,當時取得極大值,當時取得極小值,則的取值範圍為:( )A. B. C. D.【回答】C知識點:導數及其應用...
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發表於:2021-10-15
問題詳情:若,則取值範圍是 ( )(A) (B) (C) (D)或【回答】D...
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發表於:2020-01-15
問題詳情:已知*,.(1)若,求的取值範圍;(2)若,求的取值範圍.【回答】解:① ∴ (6分)② ∴ (12分)知識點:*與函數的概念題型:解答題...
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發表於:2017-11-13
缺乏某種和西方人類似的文化取向和價值取向詎料考察上述背景,兩者價值取向懸殊。想想你的生活、你的價值取向、你的願望。庾信的創作中昭示出兼容幷蓄的文化價值取向。社會在發展過程...
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發表於:2020-03-17
問題詳情:已知*,. 1.若,求的取值範圍; 2.若,求的取值範圍.【回答】 1.當時,由圖可知,.故實數的取值範圍為.2.當時,由圖可知,. 故實數的取值範圍為.知識點:*與函數的概念題型...
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發表於:2019-09-25
問題詳情:無論x取何值,分式總有意義,則m的取值範圍是______.【回答】m>1【解析】【分析】根據分式有意義的條件列出不等式,解不等式得到*.【詳解】解:當x2+2x+m≠0時,總有意義,∴△=4-4m<0,解得,m>1...
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發表於:2023-12-30
1、積極的促進價值獲取。2、2006年新準則提倡公允價值的使用。活躍市場的存在是公允價值獲取的前提條件。3、我國品牌競爭力的提升需要轉變戰略思維,以創造優異的顧客價值獲取品牌競爭...
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發表於:2021-01-05
問題詳情:當時,函數在時取得最大值,則a的取值範圍是 ( ) A. B...
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發表於:2020-08-20
問題詳情:,,則的取值範圍是__________.【回答】 知識點:基本初等函數I題型:填空題...
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發表於:2019-06-06
問題詳情:,則的取值範圍是______.【回答】【分析】根據絕對值的意義,絕對值表示距離,所以,即可求解;【詳解】根據絕對值的意義得,,;故*為;【點睛】本題考查絕對值的意義;理解絕對值的意義是解題的...
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發表於:2022-08-07
問題詳情:設,,取何值時,代數式的值為2001.【回答】解:由題設知:又∵∴∴由題意得:,即解得:,(捨去)故當時,代數式的值為2001.知識點:二次根式的乘除題型:解答題...
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發表於:2020-11-17
問題詳情:函數在處取到極值,則的值為 【回答】B知識點:導數及其應用題型:選擇題...
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發表於:2022-08-08
問題詳情:當取得最大值時,tanx的值是 A. ...
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發表於:2021-07-24
問題詳情:.的取值範圍.【回答】知識點:三角函數題型:解答題...
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發表於:2022-08-09
問題詳情:已知函數在處取得極大值,在處取得極小值,滿足,則的取值範圍是A. B. C. D.【回答】B知識點:導數及其應用題型:選擇題...
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發表於:2020-07-13
問題詳情:設,當取得極大值,當取得極小值,則的取值範圍是_______.【回答】.【解析】試題分析:對函數進行求導得,由於函數在在區間內取得極大值,在區間內取得極小值,所以在和內各有一個實數根,從而,...
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發表於:2018-10-30
而且,根據數據類型,可以對數據求和、取最小值、取最大值或取平均值。每天的點表示這一天的完全24小時視圖;但是,根據數據類型,可以對這些數據求和、取最小值、取最大值或取平均值。用兩米靠...
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發表於:2022-08-10
問題詳情:若的取值範圍是 。【回答】知識點:不等式題型:填空題...
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發表於:2018-05-23
如果x取值小,同時y值也小,這將是一個負值,這個也是負值,負負得正,結果是正值。根據數拾根樁的試驗資料,討論了地基土參數的取值問題,給出了簡單的土模量取值方法。為了對三種方法取長補...
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發表於:2020-01-04
問題詳情:已知向量.(1)求的最大值及取最大值時的取值*;(2)在△中,是角的對邊若且,求△的周長的取值範圍.【回答】.知識點:平面向量題型:解答題...