張中行，原名張璇，學名張璿，河北省香河縣河北屯鄉石莊（今屬天津市武清區河北屯鎮）人，著名學者、哲學家、散文家。主要從事語文、古典文學及思想史的研究。
曾參加編寫《漢語課本》、《古代散文選》等。合作編著有《文言文選讀》《文言讀本續編》；編著有《文言常識》、《文言津逮》、《佛教與*文學》、《負暄瑣話》等。
是二十世紀末未名湖畔三雅士之一，與季羨林、金克木合稱“燕園三老”。季羨林先生稱讚他為“高人、逸人、至人、超人”。
每日與百忙中，須取古今大著讀之。至少數頁，毋間斷。尋玩義理，須向多方體究，更須鑽入深處，勿以浮泛知解為實悟也。
我，筆拙言輕，但希望是奢的，就是很願意由於籬下的閒談，有點點的人和事還能存於有些人的感知裏。 這樣，當作玩笑話説，我這些瑣話，雖然是名副其實的瑣屑，就主觀願望説卻是當作詩和史寫的。自然，就讀者諸君説就未必是這樣，因為時間空間都隔得遠，他們會感到，作為詩，味道太薄，作為史，分量太輕。那麼，古人云：“不有博弈者乎?為之猶賢乎已。”設想有的人有時也許一人枯坐蕭齋，求博弈不得，那就以此代替博弈，或者不是毫無用處的吧。
總的印象是：學問方面，深，奇；為人方面，正，強（讀絳）。學問精深，為人有正氣，這是大醇。治學好奇，少數地方有意鑽牛角尖，如著文好用奇僻字，迴避*骨文之類；脾氣強，有時近於迂，搞*有時就難免輕信：這是小疵。 一眚難掩大德，舍末逐本，對於太炎先生，我當然是很欽佩的。
我上學時期，學生界有個流傳的韻語：“北大老，師大窮，惟有清華可通融。”這個半玩笑話有言外之意，是，如果有條件，最好上燕京大學。因為那裏闊氣，洋氣，可以充分容納年輕人的驕矜和夢想。所謂條件，主要是金錢，因為花費多，出身於寒家的上不起。其次是體貌不能很差，因為差得不夠格，就會與闊氣、洋氣不協調。也許還有再其次，可以不管。且説我自己，自知條件不行，所以寧可取北大之老。走了這條路，正如走其他什麼路一樣，有所得，也有所失。所失之一是竟沒有見到*之誠先生，因為*先生是燕京大學教授，而沒有到北大兼過課。
提起章太炎先生，我總是先想到他的怪，而不是先想到他的學問。多種怪之中，最突出的是“自知”與“他知”的迥然不同。這種情況也是古已有之，比如明朝的徐文長，提起青藤山人的畫，幾乎無人不知，無人不愛，可是他自己評論，卻是字（書法）第一，詩第二，畫第三。這就難免使人生疑。章太炎先生就更甚，説自己最高的是醫道，這不只使人生疑，簡直使人發笑了。
我同馬一浮先生只見過一面，不能深知，嚴格説沒有資格談他。可是想到另一種情況：馬先生生於清光緒八年(1882)，比魯迅先生小一歲，他們都是紹興人，並且一同應過縣試，馬先生名列案首(榜上第一)，魯迅先生屈居二百幾十名；後來兩人走了不同的路，魯迅先生是“其命維新”，馬先生是“仍舊貫”，因而聲名就大異，魯迅先生是家喻户曉，馬先生則名限於親友弟子間，並將漸漸為人遺忘。馬先生也是一代學者，就説限於舊學吧，許多方面造詣都相當高，而且一生潔身自好，為人亦多有可取。像這樣一位先輩，名不為人所知也未免可惜，所以決定提起筆，記下自己所知的一點點。
這樣，日久天長，我們才明白，在校時期對馬先生的認識其實並不對。他通達，識大體，以忠恕之道待人，並非庸庸碌碌。舊日有些印象像是沾點邊，也是似是而非，比如好好先生，這是我們把他的寬厚看作無原則地遷就。其實，他律己很嚴，對人的遷就也僅限於禮讓。
在*大學，他以態度温和著名，訪者不拒，客氣接待，對坐在椅子上，不忙不迫，細聲微笑地談閒話，是苦雨齋的慣例。幾乎沒有人見過他橫眉豎目，也沒有人聽過他高聲呵斥。
記得是一九四七年或一九四八年，老友曹君來串門，説樑思成在北大講*建築史，每次放映幻燈片，很有意思，他聽了幾次。下次是最後一次，講雜建築，應該去聽聽。到時候，我們去了。講的是花園、橋、塔等等，記得幻燈片裏有木瀆鎮的某花園，小巧曲折，很美。兩小時，講完了，樑先生説：“課講完了，為了應酬公事，還得考一考吧？諸位説説怎麼考好？”聽課的有近二十人，沒有一個答話。樑先生又説：“反正是應酬公事，怎麼樣都可以，説説吧。”還是沒有人答話。樑先生像是恍然大悟，於是説：“那就先看看有幾位是選課的吧，請選課的舉手。”
馬幼漁先生名裕藻，是我的雙重老師。三十年代初我考入*大學，選定念*語言文學系，他是系主任，依舊説，我應該以門生禮謁見。上學時期聽過他一年課，講的是文字學中的音韻部分。馬先生雖然是寧波人，風範卻沒有一點精幹善於撥算盤珠的樣子。口才也不見佳，因而講課的效果是平庸沉悶，甚至使人思睡，專就這一點説，頗像我的中學老師兼訓育主任陳朽木先生。
對於弟子輩，熊先生就更不客氣了，要求嚴，很少稱許，稍有不合意就訓斥。據哲學系的某君告訴我，對於特別器重的弟子，他必是常常訓斥，甚至動手打幾下。
一切藝術品，文學作品的詩詞、小説、戲劇，美的散文，以及音樂、繪畫、雕塑等，凡是其中顯現的有些“境”，能夠使人滿足幽渺而更執著的願望的，幾乎都是物質條件無能為力的。
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