“價值觀教育”簡單造句，價值觀教育造句子

其次，本文提出中職生職業價值觀教育中亟待解決的問題，並從個人、家庭、學校、社會四個方面分析原因。

政法幹*核心價值觀教育實踐活動開展以來，省國家安全廳緊密結合業務和隊伍建設實際，突出活動重點，創新方法載體，有效推動教育實踐活動紮實開展。

華豐才慧希望小學、東莊山*完小以社會主義核心價值觀教育實踐活動為載體,積極開展參觀體驗、專題調查、志願服務等親子活動,增進孩子和父母的溝通交流。

文章的最後一部分從內容、原則、方法和途徑上提出了在大學生價值觀教育中加強民族精神培育的對策思考。

作為西方社會進行核心價值觀教育的有效方法，道德敍事將給我國學校德育工作帶來有益的啟示。

因此，加強市場化改革中大學生的職業價值觀教育，應是整個社會的當務之急，必須提上高校德育工作的議事日程。

因此，在美國的*隊裏就搞起了“價值觀教育”；

價值觀教育仍建立在一元價值觀的基礎上，忽視了多元價值觀並存的事實。