方法:查閲從漢代至清代中醫*學本草文獻,進行歸納整理。
介紹了無芒雀麥種質資源描述標準,並對其主要形態特徵、生物學特*、品質特*、抗逆*等描述符進行了歸納整理;
然而事實上,我們在學習這些科目時,同時也學會仔細聆聽、從聆聽中即時歸納整理出條理層次分明的筆記;
學生在本節課的學習過程中需要運用預習策略,跳讀、略讀、蒐集分析信息策略以及閲讀過程中的歸納整理策略等。
第五章則為結論,歸納整理出本研究之發現,以提出具體的相關*建言和修法的建議。
本文對六味地黃丸的方劑學進行了文獻綜述,並對六味地黃丸的臨牀應用進行了歸納整理。