1、提出學位與研究生教育質量社會評估的目的和指標體系的七條基本原則,強調畢業研究生參與社會評估的重要作用。
2、由於對翻譯本質的認識不夠充分,翻譯質量的評估出現了語言分析與社會評估之間和各自內部的割裂。