“精神教育”簡單造句，精神教育造句子

民族精神教育的關鍵是要解決文化認同的問題。

欲改造國民之品質，則詩歌音樂為精神教育之一要件。

懲罰規則是家法族規與傳統家訓的根本區別，家訓是以諄諄告誡的方式教而不罰，家訓重在精神教育。

面對世界各種思想文化的互相激盪，如何加強大學生民族精神教育成為高校一項重要而緊迫的任務。

在具體的教學活動中落實人文精神教育。

企業家精神教育是企業家人才培養的關鍵。

我認為，倡導精神教育，符合人類自身發展的需要，也是社會發展到當代所應該關注的選擇。

無論你是想逃離晨間抱怨或是見到一團糟的屋子，作為一次團隊精神教育。你對觀點的選擇會在生活和愛產生不同的結果.

語文教育是一種精神教育、是人文的、情感的、審美的世界。

科學精神教育就是有目的、有計劃、有組織的對人們施加科學精神的影響，以培養人們的科學精神的一種教育實踐活動。

無論你是想逃離晨間抱怨或是見到一團糟的屋子，作為一次團隊精神教育。你對觀點的選擇會在生活和愛產生不同的結果。

大學生民族精神教育是大學生思想道德教育的重要內容。

生命跟時代的崇高責任聯繫在一起就會永垂不朽。雷*的崇高精神教育了一代又一代人。

加強大學生公德教育，應從加強大學生公民素質教育、社會責任素質教育和民族精神教育入手。

假如在學校裏執行公正和撫慰的精神教育，那麼所有在其中成長的孩子都能受到其感化及振奮的力量所影響。

雷*的崇高精神教育了一代又一代人。

黨一貫以愛國主義和*主義精神教育我們。

最後，總結了研究過程中存在的問題並對人文精神教育的前景進行了展望。

民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，民族精神教育是最基本的全民素質教育。

堅持艱苦創業精神教育，引導青年充分認識建設有*特*社會主義偉大事業，需要偉大的創業精神；正確認識國情和建設有*特*社會主義的長期*和艱鉅*；大力發揚艱苦奮鬥、勵精圖治、知難而進、自強不息的精神；自覺*貪圖安逸、不求進取的消極思想影響，在開拓進取中再創中華民族新的輝煌。