“普通教育學”簡單造句，普通教育學造句子

“訓育”在德國普通教育學中，是同學生“管理”和“教學”並立的基本概念。

然而無可諱言的，邊納爾不但解決了許多教育科學的爭論，而且具有相當獨到的見解，值得我們探究其普通教育學的內涵，以提供我國作為發展教育學術的參考。

本文從普通教育學、教育心理學以及認知心理學的角度出發，探討高中生英語課堂焦慮對英語學習的影響。