在學習過程中我們現在可以説是還任重道遠的。
人的一生或許是一個不間斷的學習過程，但無需在學校完成。
在學習過程中，對課本的內容要認真研究，提出疑問，追本窮源。
從這個理論觀點中，可以得出一種研究方法，即，如果人類與動物並無差別，那你就能通過研究非人類動物的學習過程，來研究人類的學習過程。
但在實踐中發現電大開放教育學員在學習過程中並沒能實現較好的自主學習，這在一定程度上影響着電大開放教育試點工作的發展。
編程，幾乎從定義就決定了需要持續學習：你的整個職業生涯將會是一段漫長的，不間斷的持續學習過程。
通過自己的學習過程，積累創作經驗，培養審美興趣，增長審美能力，提升審美觀念。
然而你卻輕視了，從戰後*關係中英國的學習過程是多麼有意義的經驗。
在英語學習過程中，對同形異義詞、同音同形異義詞、同音異形異義詞的運用很容易造成混淆.
同樣,高中生一旦進入大學,沒有了統練,也不知道自己該做什麼,整個學習過程,很少有學生會上圖書館,很少有學生會根據問題,查閲圖書資料。
作為一名教育工作者，我需要努力地在學生們職業生涯的早期就改變這一認識，並在他們整個學習過程中不斷的加以強化。
這對於理解大腦在學習過程中如何進行自我重組是一條重大的線索，格雷比爾説道，她也是麻省理工裏腦研究所-麥戈爾研究所裏最重要的調查員。
我們必須戰勝英語學習過程中的困難。
在這裏計算原理是加強學習過程和主動探索過程，這些也許也是嬰兒學習動機背後的原因。
*作技能的訓練是職業技術教育中一種重要的學習過程，與認知學習相比，具有自身的特點。
第三章重點建構複雜陳述*知識學習過程的模型。
構成主義是一種學習理論，強調學習者的能動作用和其早期的知識，通常着重於社會和文化對於學習過程的決定*因素。
學車時被教練惡語相向還得賠笑臉，學習過程中還會遇到各種巧立名目的收費。
過多的數字化學習資源支持方法的多樣*，而這又是促進個*化學習過程的一件必須事先做好的事情。
其中的關鍵是在學習過程中你要深思熟慮每一個步驟確保你弄懂這一步之後再進行下一步。
對於教材從小學三年級開始,人教社體育室主任陳珂琦表示,考慮到一、二年級學生年齡偏小,閲讀理解書目還存在困難,在學習過程中,以教師教授為主。
有機體獲得對某一特定條件刺激的固定*條件反應後，與該條件刺激類似的其他刺激，不需經過另外的條件反*學習過程也能引起類似反應的現象。
還是學習軟件過程？抑或學習過程背後的東西，如價值觀和原則？
本文基於當代認知心理學和學習心理學的指導，對化學實驗技能的學習過程進行了研究。
假如説他們的學習過程有什麼情感參與的話，那便是痛苦。
學生負擔過重不僅體現在課業負擔方面，而且還體現在學習過程中沉重的心理負擔方面。
兒童在日常生活中形成的自發概念是科學學習的重要基礎，而其中與基本科學理論不一致的錯誤概念阻礙了學習過程。
為了讓你的學習過程節省點時間，這裏和你分享打商務電話的八條祕籍。
筆者以諾爾斯的自我導向學習過程理論為框架，對河南省洛陽市宜陽縣城關鎮社區成*自我導向學習現狀進行了調查和訪談。
遊戲的目標是“咀嚼掉”符合每關的主題要求的數字，例如“所有14的倍數”，同時還要躲避想要終結你的學習過程的邪惡生物“拖拉怪”。
學習是網絡組織的一個基本職能，在網絡組織運行中，學習過程與競爭情報過程融為一體。
然而，在這兩種學習過程中，都要付出額外的努力去學習不帶口音地説新語言。
學生在本節課的學習過程中需要運用預習策略，跳讀、略讀、蒐集分析信息策略以及閲讀過程中的歸納整理策略等。
縈繞着它的嚴重懷疑，甚至已經過期了，應該向着理*的方向成為一個有意義的學習過程。
發展企業與人生成長都像爬大山，找山尋路是種學習過程，從中學習篤定冷靜，及如何從慌亂中找到生機。
提出了網絡中核函數的*合併規則，在學習過程中將樣本的類別信息作為指導信息，根據樣本分佈情況自動確定核函數個數、中心和寬度。
在學習過程中，我們根據學校的學習目標及教學進度，鼓勵學生髮揮所長，努力向前。
在聲樂學習過程中，影響學習者的因素很多，本文從學習心理學的角度，對動機、*格與氣質這些心理因素進行分析。
設施農業科學與工程*是國家新設置特**，温室環境調控技術作為本*的主幹課程，在整個*課學習過程中佔有重要地位。
如果學生在學習過程中得不到教師情感因素的積極參與，一遇到困難就會自暴自棄，甚至急流勇退。
創新學習過程是接受、活化、內化和建構知識的過程。
儘管在未知的領域中，您可以通過自學的方式學到很多知識，但如果有一個經驗豐富的人引導或帶領您進行學習，那麼將可以極大地加速學習過程。
在這兩年碩士學位的學習過程中，使我體會到港澳地區大學的商科在學術水平和教學質量方面都十分出*。
這句話的意思是指機械學習，不去理解其內在的學習過程。
科學家通過猴子學習過程的實驗，已經發現一種現象：在猴子用五分鐘去學習如何使用釘耙的時候，猴子手臂神經元的行為方式就會是全新的。
支架式教學的理論框架基於維果茨基的最近發展區概念，有悖於皮亞傑的強調學習過程的建構*的認知法。
發音學習過程是一個自動化程序認知過程，.本文結合實際案例從認知心理學的各個過程分析語譜圖在聾人語訓中的作用與效果。
但他發現，隨着這個小團隊工作的強度加大，互為補充的觀點起到了很好的效果。這讓他斷定，自己的不適感覺只是整個學習過程的一個階段而已。
根據中醫*英語的基本特點，在學習過程中，可採用詞根法、分類法、比較法和綜合法。
心理學家指出，兒童學習過程要有良好的心境為基礎，由於父母離異前後，都有一段時間的相互攻擊和自怨自艾過程，當事人本身也心緒不寧，更無心過問孩子的學習了。
缺乏藝術素養、興趣，建築觀的人云亦云和不*是建築設計入門階段學生的常見問題，併成為學生學習過程中的三道坎。
金融進步就是一個如何更多途徑地跟陌生人打交道的學習過程。
使學習過程不僅是知識增長的過程，也是身心與人格健全與發展的過程。
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