網站首頁 練習題 成語大全 造句 名詞解釋 經典語錄 名人語錄
當前位置:國文精選館 > 造句 > 

“授藝”簡單造句,授藝造句子

欄目: 造句 / 發佈於: / 人氣:9.17K

李樹德也用傳經授藝的無私之舉,在火熱的練兵場上大寫了一名全*“愛*精武標兵”特有的輻*效應。

授藝造句

前國家女足主教練王海鳴昨天則亮相省體校足球場,為該校少年女足傳經授藝

非常獨特、難度非常高的技藝,10月4日到6日,著名雙手狂草書法家櫻馨女士應*齊白石藝術研究院山西省分院之邀首次來到太原,給書法愛好者們傳經授藝

教學中應改進教學方法,探索講授藝術,增強“思想道德修養”課的吸引力和感染力。

不久,來自科研院所、生產廠家的20多名專家被請到總隊傳經授藝,40餘名新裝備*作手被送到裝備生產廠家學習取經。

然而,宣講只是營造氛圍,意在把創業政策告訴大家,讓創業典型傳經授藝,激發創業者的熱情,引領人們投身創業大潮。[整理]

各鄉鎮紛紛聘請專家、教授傳經授藝

説起傳經授藝經歷,他“滿腹經綸”:“從我大棚技術成熟開始,就外出傳授技術,至今已有7年了,大部分時間都是在新疆的各縣市區。

他身患癌症,但為了更多的農民兄弟能夠學到技術,他四處傳經授藝,不取分文報酬。

Tags:造句 授藝
相關文章
熱門文章
魏晉南北朝時期最高的藝術成就是(  )A.書法藝術          B.石窟藝術         C.繪畫藝... 有學者認為:(這一時期)文藝淡化了社會實用的功利**,更加關注文藝的自身規律和創作技巧,出現了為文藝而文藝的文... 法國藝術評論家丹納曾説:要了解一件藝術品,一個藝術家,一羣藝術家,必須正確地設想它們所屬時代的精神和風俗概況。... 校歌由羅庸教授作詞 、馮友蘭教授作引經典語錄 法國藝術評論家丹納説:“要了解一件藝術品,一個藝術家,一羣藝術家,必須正確地設想他們所屬的時代精神和風俗概況。... 藝術評論家丹納曾説:要了解一件藝術品、一個藝術家、一羣藝術家,必須正確地設想他們所屬的時代精神和風俗概況。據此...  第七屆非洲工藝品博覽會在尼日利亞首都舉辦,*民間藝術家展示的剪紙.繡花.布藝等技藝在現場倍受歡迎,這説明A... 根雕藝術是結合自然美和創造美的造型藝術。技工們以樹根的自生形態及畸變形態為藝術創作對象,通過構思立意、藝術加工... 法國藝術評論家丹納曾説:要了解一件藝術品, 一個藝術家,—羣藝術家,必須正確地設想他們所屬的時代精神和風俗概況... 法國藝術評論家丹納説:“要了解一件藝術品,一個藝術家,一羣藝術家,必須正確地設想他們所屬的時代的精神和風格概況... 閲讀《史記·五帝本紀》中的下列記載:“堯知子丹朱之不肖,不足授天下,於是乃權授舜。授舜,則天下得其利而丹朱病;... 社會主義文藝,從本質上講,就是*的文藝。要把滿足*精神文化需求作為文藝和文藝工作的出發點和落腳點,把*作... 曲藝藝人經典語錄 27.1954年教育部規定:“高中從一年級起授俄語;個別地區缺少俄語師資的可授英語;二、三年級原授英語的,可繼... 法國藝術評論家丹納説:“要了解一件藝術品,一個藝術家,一羣藝術家,必須正確設想他們所屬時代的精神和風俗概況。…...
推薦內容
4.右圖反映的情景式A.柏拉圖在雅典學園講課B.中世紀大學教師在授課C.主教與教士討論教會事務D.民間藝人吟誦... 《文藝,過於文藝的》經典語錄 “為藝術而藝術”簡單造句,為藝術而藝術造句子 7.下列有關文學常識的表述,不正確的一項是A.老舍,原名舒慶春,字舍予,被授予“*藝術家”稱號。一生創作甚豐... 該工藝品藝術的精湛主要表現在哪些地方? 1953年,被國家文化部授予“**傑出的藝術家”稱號的是(  )A.周立波       B.齊白石    ... 《史記·五帝本紀》中記載:“堯知子丹朱之不肖,不足授天下,於是乃權授舜。授舜,則天下得其利。堯曰:終不以天下之... 感動*組委會授予張藝謀奧運團隊的頒獎詞:長卷舒展,活字跳躍;聖火激盪,情感噴放。他們用人類共通的語言,讓五千... 有一位湖南湘潭籍著名畫家,他的花鳥蟲魚寫意畫,活靈活現,極富生活情趣,被授予“**傑出的藝術家”,他是以下... 説説下面這句話的含義。藝術有兩個來源,一是理想,理想產生歐洲藝術;一是幻想,幻想產生東方藝術。圓明園在幻想藝術... “藝術的藝術”簡單造句,藝術的藝術造句子 2006年“十一”黃金週期間,*師範大學藝術與傳媒學院教授于丹,在央視《百家講壇》開講我國經典著作《論語》,... 14.京劇藝術是*戲曲藝術的傑出代表,京劇是融文學、音樂、美術、舞蹈等多種藝術因素於一體的綜合藝術,被譽為中... 古希臘先哲柏拉圖認為藝術的源泉來自神賜的靈感,主張拋棄藝術以培育理*;亞里士多德則認為藝術源自心之理*,藉助藝... 詩人但丁和藝術家達•*奇的作品都有體現了()A.人文主義思想       B.君權神授思想       C.啟...