“導學案”簡單造句，導學案造句子

學生根據導學案設計的問題，通過閲讀課本，自主完成導學案。

匯東實驗學校教科室副主任宋水華説，剛剛過去的這個寒假，學校的骨幹教師、名教師、學科帶頭人沒有閒着，而是利用假期，分任務、分章節編排導學案。

老師們根據*班學生所具有的特點，總結出了“低起點、小步走、多重複、精練習、重思維、分層次、講學法、多鼓勵”的教學方法和導學案學法。