基於五律協同與可持續發展理論,從自然、環境、技術、社會、經濟五方面出發構建大學校園環境評價指標體系。
從抗**監測、抗*風險評估、交互抗*、抗*機制和抗*遺傳五方面,總結了我國植物病原菌抗**的研究成果。