我們寫文章要圍繞中心論點展開論*,不能下筆千言,離題萬里。
現在很多人寫文章感覺放的很開,經常跑題,走得很遠,下筆千言離題萬里,到最後自己都沒辦法走回來了,*曲變成了主曲。
只有明確的訓練目標,才能在教學中儘量減少教與學的盲目*和隨意*,那種心血來潮即興發揮,興之所致離題萬里的語文教學是不利於提高課堂教學效率的。
你寫了這麼多,我只能説是下筆千言,離題萬里。
前兩句暗指其子作文“白字連篇”“一片模糊”,後兩句意為“不知所云,離題萬里”。
“要言不繁”這個道理並不難懂,為什麼有的同志講話就是短不下來,總覺得這也該説説,那也該講講,結果張口千言,離題萬里。
一寫起來就無法無天,下筆千言,離題萬里。
現在很多人寫文章感覺放的很開,經常跑題,走得很遠,下筆千言離題萬里,到最後自己都沒辦法走回來了,*曲變成了主曲。
一寫起來就無法無天,下筆千言,離題萬里。
現如今,有的人把“創新”看得太容易,束書不觀,遊談無根,下筆千言,離題萬里,動輒宣稱自己“創新”了什麼。
寫作文還是開門見山為好,那種下筆千言,離題萬里的方法不可取。
其結果,往往是“下筆千言,離題萬里”,彷彿像個才子,實則到處害人。
今天收到了你的最新一封信,儘管還是寫得離題萬里,不過我想我看出了你的困惑所在。
我們寫文章要圍繞中心論點展開論*,不能下筆千言,離題萬里。他一發言就離題萬里,誰也不愛聽。
他一發言就離題萬里,誰也不愛聽。