可以肯定,開音節和閉音節中字母和發音基本上形成了確定的對應關係,很少有例外。
一百音節有兩類:開音節和閉音節。
對於位於一個字最後尾的一個音節,可以視乎它以何類音素結尾而分為開音節或閉音節。
一百教師還可根據教學實際注意總結讀音規律,教會學生依據開音節,閉音節,“r”音節及字母組合來學習單詞,這也是學習單詞的有效方法。
首先看看英文教程中關於開音節與閉音節的描述。
一百按開、閉音節記憶,掌握元音字母的讀音。
音節有兩類:開音節和閉音節。
在英語體系中,以元音結尾的音節叫做開音節,以輔音結尾的音節叫做閉音節。
教師還可根據教學實際注意總結讀音規律,教會學生依據開音節,閉音節,“r”音節及字母組合來學習單詞,這也是學習單詞的有效方法。
它就是按照元音字母、元音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節和閉音節的讀音規律記憶。