良好的口頭表達能力，善於溝通，有較強的拓展能力。
開發人員經常具有很強的數學能力，而好的架構師則傾向於表現出更強的口頭表達能力。
泛讀和寫做對英語學習者來説是非常有用，但是對口頭表達練習是不夠的。
探討了語流中應注意的發音、節奏、語調的語音特點，旨在提高學生的聽力理解水平及正確的口頭表達能力。
羣居守口，獨坐防心。在稠人廣眾裏我的話是少，這倒不至於耽怕言多有失，實在是口頭表達差，常常是與人爭吵，三句兩句噎住，過後了方向出當時應該説一句什麼樣的話便能將他鎮住，悔恨不已。但是，我的心最難守住，尤其一個人在牀上的時候，腦子裏有一羣驚乍的野馬，想功名，想利祿，想一些奸佞人如何對我欺詐和詆譭，也想一些女人是怎樣的嫵媚。
SAT是根據考生口頭表達及分析能力給分的。
與此同時，女孩兒在口頭表達能力上大大領先男孩，她們也更努力。
有嚴密的邏輯思維能力和全面的分析判斷能力，較強的統籌協調能力，書面及口頭表達能力優秀；
作者解釋了西班牙語和英語如何以及為什麼會在美國相互混合，從而創造出一種不止用於口頭表達而且訴諸文字的日益流行的雜交語言。
花蓮媽：千智媽媽，那個、、、、 千智媽：如果要道歉，就免了吧……用口頭表達的道歉，是用在能被原諒的時候才用…對於那些根本不想原諒的人，我若表面接受了道歉，心裏也會受不了，那個給孩子掘墓的功勞，不是你一句道歉就可以泯滅得了，我反正已經道歉了，是那個女人不接受，你一定是這樣想的吧……
司各特口頭表達能力很強，能把一個故事講得娓娓動聽。
“閲讀到了一定程度之後，學生的理解能力在那兒，他的寫作和口頭表達都會受這個正牽力的影響
據俄亥俄州立年夜學一團隊研究發現，邊聽音樂邊磨鍊的自願者在一個口頭表達能力測試中比磨鍊時不聽音樂的自願者默示更好。
加強作文教學，提高學生的書面與口頭表達能力。
這並非説，只要不去超越日常口頭表達規範，你便可輕而易舉地出口字正腔圓，發音抑揚適度。
*格堅定，有韌*；做事認真，能吃苦；富有團隊精神，善於溝通，有一定領導能力；富有創造精神，*思考能力強；有較強的口頭表達能力；敢於面對困難，勇於承認與改正錯誤。
練習學生利用問句與*連詞成句及完整意羣口頭表達的能力。
但是人類至少可以用口頭表達他們的愛情感受；到目前動物們還不能，儘管有類人猿展現了可以學會語言的潛力。
分析了目前英語口語表達的現狀，闡述了模糊語言在日常交際中的重要作用，倡導將模糊化的思維運用於口頭表達中，以期提高英語口語交際能力。
提高口頭表達能力和寫作技巧。
高劍輝，九七級學生，紅藍電腦協會的創辦人之一，現在增城市電力局營業部就職，口頭表達能力特強，思維縝密的他認為這是與學生在培商的學生社團有很大的自由發揮的空間分不開的。
加強作文教學，提高學生的書面與口頭表達能力
英語書面及口頭表達能力的*。大學英語四級、GMAT、託福或雅思成績可作為此能力的*。
但是，如果你進行得更深入，你會發現公眾演講更有益於學習如何用口頭表達自己。
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