棍子底下出孝子，不罵不成才，不打不成器。
你有沒有聽説過“不打不成器”這句話？
傳統父母經常常認為，教育子女不打不成器。
是的,但是我很信奉聖經中的那句格言“孩子不打不成器”.
打孩子的理論根據就是“動機論”,打孩子是為孩子好,是為了孩子有出息,所謂“棒打出孝子”“不打不成器”。
隔三差五心情不好找聶風出氣,理由是這個哥哥一天到晚遊手好閒,按照她家老頭子想法,不打不成器。
一百玉不琢不成器；不打不成器。
棍子底下出孝子,不罵不成才,不打不成器。
省了棍子，害了孩子。不打不成器。
科學家也已經摒棄另外一種古老的説法，即孩子不打不成器。
主要表現為一些家長格守“不打不成器”的信條，對子女採取嚴厲管制和強迫教育。
不打不成器的意思：打：打磨，打造。不打造就不能成為有用的器物。比喻不教育就不成材，沒出息。
不打不成器。
這小子不打不成器，今兒個非得打死他。
你對“孩子不打不成器”這句老話有什麼看法？
校長這麼做,就是為了打幾個人的臉,有的時候對付這羣人,就是不打不成器。
不打不成器的意思：打：打磨，打造。不打造就不能成為有用的器物。比喻不教育就不成材，沒出息。
不過不打不成器啊!送他去那個地方好好鍛鍊一下才是了!只有經歷過黑暗的人才能明白真正的光明和自由。
惜了棍棒害了兒。孩子不打不成器。
“打是親,罵是愛,不打不罵是禍害”、“棍棒底下出孝子”、“不打不成器”這些俗語貫穿了我們的童年。
*十足的聶心怡仗着自己打得過自己哥哥，隔三差五心情不好找聶風出氣，理由是這個哥哥一天到晚遊手好閒，按照她家老頭子想法，不打不成器。
《聖經》裏説:‘孩子不打不成器。’
父母説“不打不成器”？不對。刻板、專橫的教育徒勞無益，它只能讓孩子疏遠教育者。
小樹不修不成材小孩不打不成器。
老婆大人我很高興的,其實我就是那種傳説中的賤人,不打不成器,老婆你**的蹂躪我吧。
賤人啊,不打不成器,過來,看老子怎麼削死你!
《聖經》上説，孩子不打不成器。
是的，但是我很信仰聖經中的那句格言“孩子不打不成器”。
小孩子不打不成器。
孩子不打不成器。
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