“現在完成”簡單造句，現在完成造句子

（現在完成時，這裏説明動作的總和。

用現在完成時的被動語態改寫下列句子。

現在完成式強調過去所發生的事情對現在的影響。

我在內圈贏過一次，我在外圈贏過一次，所以我現在完成了千米了。

説過去發生的事件（例如：用過去時間狀語），我們通常不用現在完成時。

一些科學家認為一天動物可能被訓練做一多由人類現在完成的簡單工作。

現在，你的問題很可能就更基礎*了：發音上的錯誤，詞彙量小，現在完成時和條件結構從句的語法問題。

現在完成時和過去完成時都屬於完成時態。

解釋並舉例説明現在完成時態的用法.

不用現在完成時態解釋大家已經知道的事由。

我們使用現在完成式去説明某事開始於過去並持續到現在。

這是一個瞭解一般過去時和現在完成時之間區別的關鍵。

下面的這些句子摘自課文，仔細地研究這些例句，特別要注意現在完成時句子中表示時間的狀語。

在英語教學中通過視覺情景和聽覺情景教學，能取得較好的效果，本課就英語現在完成式教學對情景教學進行初探。

當我們使用現在完成式時，是和現在有關聯的。

我們現在完成了rup的用例分析活動中的前三步。

我們使用現在完成時談論發生在過去某個不確定的時間的事情。

在課文中的所有動詞下面劃上橫線，並指出哪些是一般過去時，哪些是現在完成時。

ph.1. 【語】現在完成時,2. 【語】現在完成時的

在這節課上，我們將要練習使用現在完成式。

要談論行為或狀態其始於過去而持續到現在，經常使用現在完成時表現過去和現在之間的連接。

我給自己的定位是做一個篤行務實的老師，與其在工作中一直説“將來時”，我個人更傾向於使用“現在進行時”或者“現在完成時”。

劃出課文中所有一般過去時、現在完成時和現在完成進行時的動詞。

談論過去的事件其對現在不重要，不用現在完成時。

然而，他們發現在完成簡單任務時就磕磕絆絆，這都是因為沒有必要的基礎知識來完全理解和使用框架。

現在完成時用來表達開始於過去但仍在現在持續的動作。

現在完成時的另外一個用法是談論行為其重複於某一時期直到現在。

那些練習是考查一般過去時和現在完成時的。

現在完成時總是一類現在時態。

(為了保*學生準備充分，在時間上應該有保*；在活動的過程中，老師應該提醒學生要在他們的討論中注意用上現在完成時的被動語態。

這個學期，我們學到了過去時，現在完成時，過去完成時和將來時等。

現在完成時總是和現在有關，所以它不能和表示過去時間的説法如“昨天”，“去年”等一道用。

若按普通英語的動詞時態規則，就得用一般過去時或現在完成時。