“熟記”簡單造句，熟記造句子

因此,課內文言文的複習應該圍繞以上四點,做到熟讀課文,增強積累;熟記註釋,學會翻譯;全面訓練,理解內容;體會情感,感受啟示。

十年生死兩茫茫，手機丟，換號忙。縱使換號勿不識，拒接中，心易涼。相隔雖遠，記得友誼長。料得年年腸斷處：小偷手，我的號。熟記於心的是我的新號，朋友們。

我們的歌曲是由學校的音樂老師普勞特夫人創作的。我們整個學校不斷的唱了幾個周直到我們都熟記於心。

經過的事要熟記，察閲人應像察閲河川一樣。

三規五律,諸般戒條,還有內外院通行條例,弟子盡皆熟記於心,請三位執事考校。

“跑三路”是指默背導*電路、氣路、液路圖及原理,跑通一張中等難度的圖紙,相當於熟記一座省會城市的大街小巷和行車路線。

他的教授要他熟記每一條古蘭經.

為了更加熟記於心,我隨身帶了個本子,隨手畫上這些教學樓的路線,並拼湊出鳥瞰圖。

比如學會一門外語是個長遠大目標，最好將其分解為更明確具體一點的小目標如熟記不規則動詞的詞形變化。這樣很快讓你嚐到專注的甜頭，必然樂此不疲地堅持下去。

這段問候語的使用頻率很高，我們應該將它熟記於心。

他在詞表中每一個已熟記的生詞旁做了個記號。

明許久不曾更新她博客上的食譜了，但她的浪漫無花果盤夾芝士橄欖油*淇淋凍蛋糕作為一款頗受歡迎的作品一直為我們所熟記。

但鄭文發偏偏不信這個邪，愣是用不懈的努力熟記了自己隊友的跑動線路和位置！

於是,我就帶着這一份自信一次次修改演講稿,一遍遍練習自我介紹,一張張練寫毛筆書法,一*熟記少先隊知識。

他熟記許多成語，寫文章時便能信手拈來，毫不費力。

理解和熟記結合得越好，知識就會獲得越自覺。