倘再發生上項事情,除查明主謀者從嚴法辦外,各校教職員、職司管教,責有攸歸,定惟該教職員等是問。
因此，他們十分珍惜這份工作，並感謝院長及各教職員循循善誘的教導和悉心栽培。
他的導火線都很簡單,大半為記分不公平或飯菜不好等小問題,反對一個教員或一個庶務員,後來遷於全體教職員,鬧到散學。
通過與不同部門的教職員工和學生的緊密工作,你將在學術上和社會方面得益.
學生、體教職員工及校友得以透過體育活動，學習終身的強健體魄之道，並利用我們獨特的創新教學法。
就所提供的財政資金而言，兩者都是從大型的，而在所有資料全部來源於自己教職員工的意義上，兩者都是完全基於機構的。
陶行知説：要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員要躬親共學；要學生守的規則，教職員要躬親共守。
最肯定的是我們從你們，西亞斯的教職員工身上所學到的。
學院師資力量雄厚，結構合理，現有教職員工527人，其中專任教師299人，教授20人，副教授98人，“雙師素質”教師186人。
決選：入選前三名者經由外文系教職員工生公開投票選舉，選出優勝者一名。
第二中學教職員工並不知道鄭曉梅和鄭興安的關係,鄭曉梅也就淹沒在教師的大河裏了,很少有人提及,程思遠愁腸百結,無人訴説。
舍監,輔導長或教職員推薦,另作特殊情況考慮.
目前正在招租的港教職員宿舍西苑非一般市區出租項目可比擬。
十六、位資料庫：提供「流商用英語學程知識庫」「英簡明百科知識庫」「國大百科知識庫」教職員生使用。
1961年她從銘傳商專畢業,被校長包德明留任助教,薪水一千元;除了上課還需管理財務,以現金髮放全校教職員薪水。
要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。陶行知
官立學校的教職員依照公務員相關守則,對收取利益和惠贈有着嚴格規定。
5789月27日,*教育部頒佈《甄審收復區中等以上學校學生的辦法》以及《收復區中等學校教職員甄審辦法》,遭到天津廣大師生一致反對。(整理)
此外,更擺放各科教材套及書刊方便各教職員及學生借閲.
學生及教職員工發現學生中不能自已處理的受傷事故者，應及時送到醫院，避免誤診。
那將會在下一次的教職員會議上討論.
大學外語部現有教職員工33人，其中，副教授9名，講師8名，具有碩士學位或研究生學歷的教師26名。
據統計,至1990年,學校有教職員工111人,其中教師54人,學校培養出全脱產和業餘學分制大專生406人。
我在上文提到，最近幾十年來，提供給大學教職員工的資源是過剩的。
日本東京大學為提高該校的*聲譽，計劃引進更多的外國籍教職員工。
現有教職員工150人，其中專任教師98人。
儘管我已經學了很多年的漢語，.但這次哈工大教職員工的素質還是給我留下了深刻的印象。我們的老師們都很*、敬業並且學識淵博。
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