從歷史的意義看，歷史比較語言學研究具體語言的歷史發展。
製造的歷史是什麼？
澧縣歷史悠久，人文古遠。
不尊重歷史的人，註定要重犯歷史的錯誤。
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研究歷史的後人只得在親歷歷史的人物留下的文獻中爬梳剔抉,冀以部分還原、復現歷史。
營造和保護這種歷史環境，是對歷史建築的優質保護，也為城市留存了老城的歷史風貌。
1931年,*大學聘他在歷史系任教,講授*上古史和秦漢史,這是他在大學講授歷史課程之開始。
一名可敬的歷史學家研究有關歷史的事蹟和人物。
美拒按日本要求修改歷史教科書:慰安婦是史實。
我們正處在一個歷史時代的末期, 另一個歷史時代的開端。
1951年,高陽開始了他的歷史小説創作歷程.
“真相”：他是歷史上最好的高爾夫球手。
我們這裏沒有唯一的歷史、唯一的詩學。
我們遭遇了人類歷史上最可怕的惡魔，與此同時也經歷了人類歷史上最偉大的勇氣。
筆者半年中畫了近百餘幅歷史題材畫,因為畫的歷史題材是反映東北歷史,儘管國內外史學家給予中肯的評定和喝*,依然是“安貧守道”。
*歷史上成仁取義的人士很多，史可法就是其中一位。
第一本是關於獨身的歷史；而第三本將講述婚姻的發展歷程。
符合歷史規律、有益人類進步的文明成果將留芳千古，有悖時代發展潮流的將沉入歷史的泥沙。
但是這個我們期待的大國公約,非戰公約,並不是真正地站在*歷史上維護*歷史的公約。
學歷史，學歷史。歷史裏藏着一切的智慧。
嘲弄歷史的人必將被歷史所嘲弄。
什麼是歷史比較語言學？
總結了行政院的特點、歷史作用和歷史侷限*.
這部歷史是羅馬帝國的衰亡史。
它是一座屬於世界交通史、貿易史和文化史的歷史名城。
藝術家以直觀的洞察力和深度的歷史情感，提煉出了歷史名人與歷史風貌的藝術特質。
偉大的個人的心靈史是歷史上紛然雜陳的歷史事實的內在精神與本質,同樣,也是使處於歷史當中的人超出歷史得以可能的前提。
我的父親是一名頗有名氣的歷史學家，他專門研究德國歷史。
瀋陽“九一八”歷史博物館殘歷碑廣場上莊嚴肅穆。
2010年,國定的“韓歷史”和接受審定的“近現代史”重新合為“韓國史”。
大多數歷史學家也曾對計量史學寄予厚望，希望通過它來完成歷史的科學化。
線裝書則是《十州通史》，記錄了十州的奇聞異事，歷史通鑑，稗官野史。我們要時刻*惕稗官野史的人。
在有史料考*的歷史中，*自夏代到周初都奉行感*的消費觀。
當代中篇小説和電影改編之間的歷史關係幾歷浮沉。
萊文在書的前言中提出一個反事實的歷史，一個有包括美國在內的*聯盟的歷史。
清除歷史表。
人類社會的歷史，歸根結底，是生產的歷史，是生產者的歷史。
ADC標誌的不協調的歷史。
英格蘭史，英國史，大不列顛史，歐洲史，美國史，*史和世界史，這些歷史之間的教授要怎樣平衡呢？
近代*主要有三種歷史觀:變易史觀、進化史觀和唯物史觀.
因此，歷史圖片在高中歷史教學中對學生理解、掌握歷史知識，形成思維能力具有重要的作用。
透過這種互動關係來探賾清初歷史，將會得出合理的歷史結論。
近代*經歷了一段積貧積弱、任人宰割的歷史。
沉浸在羅馬歷史的層疊中。
距今已有1700多年的歷史,歷代高僧眾多,文人墨客遍達十方,在歷史上赫赫有名。
中印兩國交往歷史之久遠、影響之深刻，在世界文明史上實屬罕見。
從*歷史上的趙高"指鹿為馬"，到建國以來的歷次運動無一不表明。
在圖書館裏，歷史方面的書都放在同一隔間裏。
史學思想是史學家對客觀歷史進程和歷史學本身的理論認知。
此外，他完全掌握歷史哲學，瞭解歷史的進程。
加強歷史認識論的研究，是歷史認識活動和史學理論發展的需要。
*古代史是高校歷史*的主幹課程。
亞歷西斯·德·托克維爾是專注早期美國歷史的法國編年史學家。
它們能幫助我們重温歷史。
全書以歷史主義學派對以往歷史抱以“同情的理解”的史觀進行理論分析,注重歷史情勢,持論公允,見解深刻。
一部黨的作風建設史,就是不斷進行理論創新的歷史。
《史記》是*歷史上第一部紀傳體通史,作者是西漢時期的司馬遷,開始稱《太史公書》,或《太史公記》、《太史記》。
本文從歷史親歷者表述中的歷史事實和歷史學家研究程序中的歷史事實兩個方面討論歷史敍述現象，指出歷史事實是一種修辭建構。
所謂信史,通俗地説就是真實的歷史.
正確評價歷史事件、歷史人物和歷史選擇，既需考據事實，更需辨明是非。
在俄羅斯的歷史上，商船隊可謂是歷盡榮辱。
名譽主編、著名歷史學家李學勤則告訴記者，*歷史學家有一個千年夢想，就是“左圖右史”。
這是一部新世界的發展史，是一部後浪推前浪的歷史。
因為歷史將載入史冊,歷史會明斷是非。
還有一個原因，人類歷史往往就是野蠻的歷史。
青年看歷史，如看明細帳；中年看歷史，如看分類帳；晚年看歷史，如看糊塗帳，時常發現是假帳。
所以*古代貨*流通史成為通貨膨脹史的悲慘歷史.
本文通過追溯地方歷史文化博物館的淵源，比較中外歷史博物館建築的發展歷程，分析了地方歷史文化博物館建築在地方建設中的地位和意義。
新加坡從1819年開埠至今，歷史不到二百年，作為*的國家的歷史不過三十幾年；
每一種真正的歷史都是現代史。克羅齊
國防大學教授金一南少將認為,紀錄片從細節和歷史真實着手,通過發掘珍貴的歷史史料,很好地把歷史和現實結合了起來,給大家一個全新的歷史啟示。
這在天主教會歷史上是史無前例的——可能也是歷史抵達一個驟然開放階段的又一跡象。
這是歷史，親愛的。
還沒有成其為歷史的歷史，鐘錶正在一分一秒勾銷的歷史，隨着我的筆不斷擴散的、一次增長一分鐘的歷史，未來將比我們更能把握的歷史。
判處我吧，這不重要，歷史會宣判我無罪！
人類歷史是一部戰勝艱險的歷史。
20世紀後半葉的*美術史，是一段激變的歷史。
研究習俗和思想的歷史學家的任務的嚴肅*決不在研究大事的歷史學家之下。
線裝書則是《十州通史》,記錄了十州的奇聞異事,歷史通鑑,稗官野史。
關於豐都鬼城的來歷,歷史上眾説紛紜。
這是我歷史*的時刻。
他名叫史驥,平時雜學旁收,尤喜歷史和地理。
你們當中有誰親歷過歷史電影的拍攝現場，或者參觀過神祕的地堡？
這些敍述在中古時代的地理學史,*歷史,中西交通史和中意關係史諸方面,都有着重要的歷史價值。
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