這件事對單位和個人都有好處，何樂不為?
另外,如果有更有效的方案替代枯燥的文字鏈接,何樂不為?
當任何樂器，比如鋼琴，*出一個音符時，你聽到一個的是一個基本音高。
倘若心中惦着“虧”字、耳邊聽着“傻”字的人去學*,何樂之有?也正因這“虧”與“傻”,不斷吞噬着“樂”字,障礙了學*的腳步。
是日已過，命亦隨減。如少水魚，斯有何樂。
不籠養野鳥,彼在牢籠,爾圖愉悦,何樂之有。
這樣的人生何樂之有呢?同時，不學無術，什麼文學、音樂、藝術一竅不通，生活上也了無情趣。
人生要2，生活態度1要樂觀2要向上，為人處事1要謹慎2要小心，對待親友1真誠2要關愛，只要我們每個人都2一點，生活就可以更美好，何樂而不為那！
這可是功首罪魁的事，何樂不為?
宋元嘉舊事,學生到,先釋奠先聖先師,禮又有釋菜,未詳今當行何禮?用何樂及禮器?
當百萬房貸纏身,當子女擇校無門,當老人需要贍養,無論你天*如何樂觀闊達,如何世事洞明,也不可能徹底擺脱心頭的焦慮與壓力。
燭光晚餐有氛圍,節約用電何樂而不為?
把快樂傳遞給別人，快樂就會加倍；把歡笑展現給周圍，生活就會光輝；把祝福發送給你，我會洋洋得意。嘿，動動手指，創造温馨氛圍，何樂不為！
多讚美別人。不用花錢，又可使人快樂，何樂而不為。
這裏律例嚴格，禁止任何樂器、香煙、遊戲、唱歌，更不用提收音機、電視機、電報和報紙了。
上夜大既能學習,又不耽誤工作,何樂而不為呢?
這件事有益於羣眾，又有益於自己，何樂不為呢？這件事對單位和個人都有好處，何樂不為?
當我作曲時，我僅僅把譜子寫在紙上，幾乎不用任何樂器。
你會如何樂觀？如何有創造力？
我怎麼不敢？你以為自己是誰？不要説是一個林若梅，就是一百個，一千個，能換我言希平安喜樂，何樂不為？------by温衡。書海滄生
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