网站首页 练习题 成语大全 造句 名词解释 经典语录 名人语录
当前位置:国文精选馆 > 练习题 > 

阅读下面两段文言文(20分)【*】万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与...

栏目: 练习题 / 发布于: / 人气:1.68W

问题详情:

阅读下面两段文言文(20分)【*】万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与...

阅读下面两段文言文(20分)

【*】万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。         (选自《鱼我所欲也》)

【乙】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处*湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?

解释下列句中加点的词。(8分)

(1)万钟于我何加焉                   

(2)是亦不可以已乎                   

(3)然则何时而乐耶                   

(4)微斯人,吾谁与归                 

用现代汉语翻译下列句子。(3分)

乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。

译文:                                                                     

【*】段中的“本心”是指                     ,【乙】段中的“古仁人之心”的具体体现是                               ;【*】【乙】两段都运用了      的表现手法。(6分)

【*】段中孟子的思想和【乙】段中范仲淹的思想激励着一代代仁人志士身体力行,涌现出许多可歌泣的事迹。请简述一例。(3分)

【回答】

17.(1)益处(2)止,这里是“止而不为”的意思(3)(既然)这样,那么(4)非,(如果)没有

18.原先为了义宁愿身死而不受施舍,今天却为了所认识的穷困贫苦的人感激我的恩德而接受了。

19.本来就有的羞恶廉耻之心    “不以物喜,不以己悲”或“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”   对比

知识点:公文类

题型:文言文阅读

相关文章
阅读【*】【乙】两个文言选段【*】邹忌讽齐王纳谏①于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏...  一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩①礼义而受之... 阅读理解(一)【*】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟... 阅读【*】【乙】两段选文[*]于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣... 阅读下面的文言文选段,完成各题【*】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有... 阅读下面的文言文选段【*】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆... 比较阅读【*】、【乙】两则文言文,回答后面的问题【*】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之... 阅读下面两段文言文,完成2-5题。(18分)  【*】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不... 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之,万... 阅读【*】【乙】两篇文章【*】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。乎尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不...
热门文章
阅读文言文,回答问题。(10分)【*】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之... 阅读下面两段文言文,回答问题。【*】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿... 【2016·山东省青岛卷】(一)文言文阅读【本题满分12分】子犹①曰:贫者,士之常也;俭者,人之*也。贫不得不... 课内文言文阅读(20分)阅读下列文言文语段,完成后面的题目。古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。盖... 对比阅读下面的文言文,回答问题。【*】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之... 阅读下面的文言文,完成后面题目。 古砚说【明】许獬余家有古砚,往年得之友人所遗者,受而置之,当一砚之用,不知其... 文言文阅读 【*】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐... 阅读下面两段文言文【*】郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘*之。已得履,曰:“吾忘持度!”反... (2019·四川遂宁)阅读下面*、乙两段文言文,完成下列各题。【*】鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得... 阅读文言文,完成9~12题。(13分)  【*】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣... 阅读下面的文段,完成第11~14题。(13分)【*】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾... 阅读下面【*】【乙】两段选文,完成下列各题。(*)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己... 阅读下面课内和课外文言文【*】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不... 辽宁营口阅读下面课外文言文博爱之谓仁,行而宜①之之谓义,由是而之②焉之谓道,足乎己无待于外之谓德。仁与义为定名... 文言文阅读【*】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公...
推荐内容
阅读下面文言文(*)  嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处... 阅读下面的两则文言文,回答19~22题(14分)村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。其叔父怒日:“何用此为?... 第二部分 (一)阅读下面的文言文【*】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”... 阅读下面两段文言文【*】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者... 阅读下列文言文语段(*)邹忌讽齐王纳谏(节选)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,...  阅读下面的文言文,完成文后各题。(12分)呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以... 阅读文言文,回答9-13题。(共13分)   【*】于是入朝见威王,曰:“臣诫知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾... 阅读*乙两则文言文【*】太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而... 阅读下面*、乙两段文言文,回答第10—15题。(共13分)【*】将*既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如... 阅读下面文言文,回答问题。(17分)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有... 阅读下面【*】【乙】两段文字【*】鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也... 阅读下面的文言文,完成9-11题(8分)一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与... 阅读文段,完成题目。 “今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?然则一羽之不举,为不用力焉;舆薪之不见,为不... 阅读下面的文言文完成下题。呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣... 19.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《鱼我所欲也》中提到那些“万钟则不辩礼义而受之”的人当初宁肯饿死也不愿...
最近更新
  •  1933年到1937年上半年,国民**事委员会先后统筹完成了*宁、镇*、虎门、马尾、连云港等要塞区的建设,...
  • “岗李村”简单造句,岗李村造句子
  • 每年的12月、1月、2月是北半球的(    )A.春季        B.夏季               C...
  • “方向图”简单造句,方向图造句子
  • “保州”简单造句,保州造句子
  • 某几何体的三视图(图中单位:cm)如图所示,则此几何体的体积是(  )            A.36cm3 ...
  • “场记板”简单造句,场记板造句子
  • 2.下列各项中,没有语病的一句是 (      )A.数学对我这样缺乏逻辑思维能力的人,很能提高学习兴趣,从而...
  • 《与狼共舞2》经典语录
  • 在进行月季扦*繁殖时,常选用带芽的*枝,这是因为(  ) A.芽能产生生长素,促进生根B.芽能生出大量的叶和花...
  • 硅(Si)是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料.利用石英砂(主要成分为SiO2)生产高纯硅(Si)的流程图如下...
  • “给父亲”简单造句,给父亲造句子
  • 若x+y=2,x2+y2=4,则x2012+y2012的值是().A.4  B.20122     C.220...
  • 世界最大的新技术、新产品开发中心——“硅谷”位于(   )A.日本       B.*         C....
  • 某班的多个学习小组进行“模拟人类后代*别决定的过程”:取两个纸袋,分别标明“母亲”“父亲”。把两个红*小球放到...