化学兴趣小组为验*质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（图一）。（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式

问题详情：

化学兴趣小组为验*质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（图一）。

（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式_____________。

（2）经测量发现燃烧产物的质量_______（填“大于”“小于”或“等于”）镁条的质量，分析可知出现这一结果的原因是_________。

（3）兴趣小组按图二装置改进实验后，验*了质量守恒定律，同时发现燃烧产物中有少量黄*固体。

（提出问题）黄*固体是什么呢？

（查阅资料）①氧化镁为白*固体，常温下与水不反应；②镁能与氮气反应生成黄*的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红*石蕊试纸变蓝。

（做出猜想）黄*固体为Mg3N2

（进行实验）同学们通过实验对猜想进行了验*，请你将实验记录表补充完整

（反思与交流）空气中氮气的含量远大于氧气的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，是因为 ___________。镁条_________（填“能”或“不能”）代替红*做测定空气中氧气含量的实验，因为________________。

【回答】

2Mg+O22MgO    大于    反应产物中多了参加反应的氧气的质量（意思对即可）    湿润的红*石蕊试纸变蓝    氧气的化学*质比氮气活泼    不能    镁条不仅能与空气中的氧气反应，还能与氮气反应   

【详解】

（1）镁条与氧气反应生成氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+O22MgO；

（2）经测量发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，因为空气中的氧气和镁反应生成了氧化镁，反应产物中多了参加反应的氧气的质量。

（3）进行实验把一定量的氮化镁放入试管中，然后加入适量的水，把湿润的红*石蕊试纸放在试管口，现象和结论是；有大量气泡冒出，湿润的红*石蕊试纸变蓝，因此黄*固体是Mg3N2；

反思与交流

空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO的质量却大于Mg3N2，合理的解释是：氧气比氮气活泼，相同条件下以和氧气反应为主；

镁条不能代替红*做测定空气中氧气含量的实验，因为镁条不仅能与空气中的氧气反应，还能与氮气反应。

知识点：质量守恒定律

题型：科学探究题