問題詳情：
閲讀下面的文言文，完成後面題目。
馬超字孟起，右扶風茂陵人也。父騰，靈帝末與邊章、韓遂等俱起事於西州。初平三年，遂、騰率眾詣長安。漢朝以遂為鎮西將*，遣還金城，騰為徵西將*，遣屯郿。後騰襲長安，敗走，退還涼州。司隸校尉鍾繇鎮關中，移書遂、騰，為陳禍福。騰遣超隨繇討郭援、高幹於平陽，為飛矢所中，乃以囊囊其足而戰。超將龐德親斬援首。後騰與韓遂不和，求還京畿。於是徵為衞尉，以超為偏將*，封都亭侯，領騰部曲。
超既統眾，遂與韓遂合從，及楊秋、李堪、成宜等相結，進*至潼關。曹公與遂、超單馬會語，超負其多力，*欲突前捉曹公，曹公左右將許褚瞋目盻之，超乃不敢動。曹公*在蒲阪，欲西渡，超謂韓遂曰：“宜於渭北拒之，不過二十日，河東谷盡，彼必走矣。”遂曰：“可聽令渡，蹙於河中，顧不快耶！”超計不得施。曹公聞之曰：“馬兒不死，吾無葬地也。”曹公用賈詡謀，離間超、遂，更相猜疑，*以大敗。超走保諸戎，曹公追至安定，會北方有事，引*東還。楊阜説曹公曰：“超有信、布之勇，甚得羌、胡心。若大*還，不嚴為其備，隴上諸郡非國家之有也。”超果率諸戎發擊隴上郡縣，隴上郡縣皆應之，殺涼州剌史韋康，據冀城，有其眾。超自稱徵西將*，領幷州牧，督涼州*事。康故吏民楊阜、姜敍、樑寬、趙衢等，合謀擊超。阜、敍起於滷城，超出攻之，不能下；寬、衢閉冀城門，超不得入。進退狼狽，乃奔漢中依張魯。魯不足與計事，內懷於邑，聞先主圍劉璋於成都，密書請降。
先主遣人迎超，超將兵徑到城下，城中震怖，璋即稽首，以超為平西將*，督臨沮，因為前都亭侯。先主為漢中王，拜超為左將*，假節。章武元年，遷驃騎將*，領涼州牧，進封犛鄉侯，策曰：“朕以不德，獲繼至尊，奉承宗廟。曹*父子，世載其罪，朕用慘怛，疢如疾首。海內怨憤，歸正反本，暨於氐、羌率服，獯鬻慕義。以君信著北土，威武並昭，是以委任授君，抗颺虓虎，鑑董萬里，求民之瘼。其明宣朝化，懷保遠邇，肅慎賞罰，以篤漢祜，以對於天下。”二年卒，時年四十七。臨沒上疏曰：“臣門宗二百餘口，為孟德所誅略盡，惟有從弟岱，當為微宗血食之繼，深託陛下，餘無復言。”追諡超曰威侯，子承嗣。
(選自《三國志·關張馬黃趙傳》)
15．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）（ ）
A．於是徵為衞尉 徵：徵召
B．領幷州牧，督涼州*事 領：兼任
C．蹙於河中，顧不快耶 蹙：困
D．因為前都亭侯 因：於是
16．以下各組句子中，全都是表現馬超有“勇”的一組是（3分）（ ）
①為飛矢所中，乃以囊囊其足而戰 ②超將龐德親斬援首
③超負其多力，*欲突前捉曹公 ④馬兒不死，吾無葬地也
⑤隴上郡縣皆應之 ⑥超將兵徑到城下，城中震怖
A．①②⑥ B．①③⑥ C．③④⑥ D．③⑤⑥
17．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）
A．馬超統領了馬騰的*隊以後，與韓遂合作，和楊秋、李堪、成宜等結盟，帶兵打到了潼關。曹*用計離間馬超、韓遂二人，使兩人相互猜疑對方，才使聯*大敗。
B．馬超帶兵徑直到成都城下，成都城內震驚民吏都很懼怕，劉璋立即行禮，任命馬超為平西將*，督管臨沮。
C．劉備認為馬超在北方很有信譽，威武都得到了彰顯，所以委任馬超，讓他張揚虓虎之勇略，監察廣大的區域，解救*的困難。
D．死前上書皇帝，説自己的家族本有二百多人，被曹*殺得快沒了，僅僅留下堂弟馬岱，應當繼承馬家血脈。除了把堂弟託付給皇帝，便沒有其他要説的了。
18．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）司隸校尉鍾繇鎮關中，移書遂、騰，為陳禍福。(5分)
（2）超負其多力，*欲突前捉曹公，曹公左右將許褚瞋目盻之，超乃不敢動。（5分）
【回答】
【*】
15．D
16．B
17．B
18．（1）司隸校尉鍾繇鎮守關中，分別寫書信給韓遂、馬騰陳説厲害關係。
（2）馬超依仗自己多有武力，暗中想突然上前捉拿曹*，曹*身邊的將領許褚怒目注視馬超，馬超才不敢動手。
【解析】
15．
試題分析：因，沿襲。實詞題目近些年考核有難度加大的趨勢，一般刻意迴避考綱規定的120個實詞，並且考題選項中夾雜出現通假字、古今異義、詞類活用等文言現象，還會出現一些古代文化的常識，如本題的“徵”“領”即為文化常識。答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定*的正確與否，原文“以超為平西將*，督臨沮，因為前都亭侯”把“於是”代入原文譯為“便任命馬超為平西將*，督管臨沮，於是作前面朝廷所封的都亭侯”句子前後構不成因果關係，可見“於是”解釋的不對。結合《過秦論》中的“因遺策”中“因”的解釋“沿襲”句子翻譯為“便任命馬超為平西將*，督管臨沮，爵位仍然沿用前面朝廷所封的都亭侯”通順，還可結合成語“因循守舊”進行解釋。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
16．
試題分析：此類題目先看題幹中有沒有“直接表現”的字樣，然後分析所給文段是否是題幹中要求的人物的所作所為，再分析是否是題幹中要求的*格，用排除法做準確率高還節省時間，此題②是馬超的部將龐德親手斬殺郭援，人物不對，④表現的是馬超有謀，⑤表現的馬超“甚得羌、胡心”，*格不對。
考點：篩選文中的信息。能力層級為C
17．
試題分析：此類題目一般不會太難，命題方向重要是人物、時間、地點、事件的混淆和關鍵詞語的誤譯。抓住這幾方面仔細對讀原文找到錯誤，應該很簡單。原文“是劉璋立即投降俯首稱臣，劉備便任命馬超為平西將*”，從前文的“聞先主圍劉璋於成都”可以看出。省略的人稱補充錯誤。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
18．
試題分析：翻譯題是區分度較大的題目，一定要注意直譯，因為判卷時間較緊，一般就看重點詞語的翻譯情況，所以如果不是直譯有時意思對可能老師誤判。還要注意文言句式，如果有考綱規定的“判斷句”“被動句”“賓語前置句”“定語後置句”“介賓短語後置句”“省略句”在翻譯中一定要有所體現。關鍵點（1）移書——寫書，為陳——陳説，禍福——厲害關係。（2）負——依仗，*——暗中，前——上前捉（名詞動用），左右——身邊（古今異義）盻——注視。
考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【參考譯文】
馬超表字孟起，是右扶風郡茂陵人。父親馬騰在靈帝末年時期與邊章、韓遂等人一起在西部雍涼地區起事。初平三年，韓遂、馬騰率*到長安。漢朝皇帝任命韓遂為鎮西將*，派遣他駐守金城；馬騰為徵西將*，派遣他駐守郿縣。後來馬騰攻擊長安，失敗退走，只好退回涼州。司隸校尉鍾繇鎮守關中，分別寫書信給韓遂、馬騰陳説厲害關係。於是馬騰派遣馬超跟隨鍾繇在平陽*郭援和高幹，戰鬥中被箭*中，馬超立即用布帶裹好受傷的小腿又繼續戰鬥，馬超的部將龐德親手斬殺郭援。後來馬騰與韓遂關係惡化，請求前往京城。於是馬騰被任命為衞尉，馬超任命偏將*，封都亭侯，帶領馬騰的部下。
馬超既然統領了馬騰的*隊，於是與韓遂合作，以及楊秋、李堪、成宜等一起結盟，帶兵打到了潼關。曹*與韓遂、馬超只帶少數人馬會面，馬超依仗自己多有武力，暗中想突然上前捉拿曹*，曹*身邊的將領許褚怒目注視馬超，馬超才不敢動手。曹**在蒲阪津要西渡黃河時，馬超對韓遂説，“我們應該在渭水北面去阻止曹*過河，過不了二十天，黃河東面的糧草就會耗盡，他們就只能敗走了”，但是韓遂卻説：“我們就讓他們過河時，困在河中，還怕他們敗得不更快嗎！”馬超的計策最終沒能被實施。曹*聽到馬超的策略後，説：“馬超若不死的話，我連死後埋葬的地方都沒有了！”曹*用了賈詡的計謀，離間馬超、韓遂二人，使兩人相互猜疑對方，聯*終於大敗。馬超敗走至諸方羌胡之地，曹*追到了安定，恰好北方有事，只好帶領大*向東回師。楊阜對曹*説：“馬超有韓信、英布的智勇，非常羌胡蠻族的愛戴。如果大*回朝，不嚴加防備馬超，那麼隴上的所有郡縣將不再受國家管轄。”馬超果然帶領羌胡之兵攻擊隴上郡縣，隴上郡縣全部響應馬超，殺死了涼州刺史韋康，霸佔翼城，收編韋康*隊。馬超自稱是徵西將*，兼任幷州牧之職，督管涼州地區的*事。韋康的老部下楊阜、姜敍、樑寬、趙衢等人，打算合作謀劃攻打馬超。楊阜、姜敍在滷城起兵，馬超出兵攻擊他們，不能攻破滷城；樑寬、趙衢關閉翼城門，馬超回不去翼城。進退不得，只好前往漢中依附張魯。張魯不能共事，只敢固守土地，又聽聞劉備攻在成都包圍劉璋，就發祕密書信投靠劉備。
劉備派遣手下迎接馬超，馬超帶兵直接到成都城下。成都城內震驚民吏都很懼怕，劉璋立即投降俯首稱臣，劉備便任命馬超為平西將*，督管臨沮，爵位仍然沿用前面朝廷所封的都亭侯。劉備進位漢中王，拜馬超為左將*和假節的稱號（地方*政官的稱號，能殺犯*令者）。章武元年劉備稱帝，馬超升遷驃騎將*，兼任涼州牧，進封犛鄉侯，受爵位的策書上説：“朕以無奈之下，繼任了大統，從而能夠延續漢室宗廟。曹*父子，有累世的罪過，朕很悲傷，憂慮得像得病了一樣。天下都很氣憤而怨恨，無不想歸本反本，氐羌人的全部順服，周邊少數民族都敬仰正義，由於馬超你在北方很有號召力，威武都得到了展現，所以就委任你。讓你張揚虓虎之勇略，監察廣大的區域，解救*的困難。進而將朝庭的恩威並施，遠近感化，嚴肅謹慎地執行賞罰，以此來讓他們感到漢朝統治下的幸福。”第二年馬超死了，年僅四十七歲。死前上書皇帝説：“臣家族本有二百多人，被曹*殺的快沒了，僅僅留下堂弟馬岱，自當繼承馬家血脈，現在託付給陛下，便無其他的要求了。”追諡馬超為威侯，馬超的兒子馬承繼承爵位。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閲讀
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