问题详情：
31．（10分）
图*表示某生态系统中碳循环示意图，图乙表示该生态系统中各种生物间的相互关系。请据图回答：
（1）图*中，④代表____________________。碳元素从*进入*中的主要形式是__________。增强__________（数字）过程有利于维持大气中的碳—氧平衡。
（2）写出图乙中含有三个营养级的食物链______________________________。在该食物链中，第三营养级的同化量最多占第一营养级同化量的__________%。
（3）在图乙中处于第三营养级的生物有________________________________________；种群间既有捕食关系又有竞争关系的生物有________________________________________。
（4）当生态系统中的青蛙被除去后，猫头鹰的数量会升高，请分析说明原因：
______________________________________________________________________________。
【回答】
31．（10分）
（1）分解者的分解作用（1分）含碳有机物（1分）①（1分）
（2）绿*植物→田鼠→猫头鹰（1分） 4%（1分）
（3）鸟类、青蛙、蛇、猫头鹰（1分）蛇和猫头鹰、昆虫和鸟类（2分）
（4）能量流动的特点是逐级递减，猫头鹰由原来的第三、四、五营养级变为第三、四营养级，能量损耗降低，种群数量随之增多。（2分）
知识点：生态系统的结构和功能
题型：填空题
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