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利用如右图所示的装置做探究*力和*簧伸长的关系的实验。所用钩码每只的质量皆为30g。实验中,先测出不挂钩码时*...

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利用如右图所示的装置做探究*力和*簧伸长的关系的实验。所用钩码每只的质量皆为30g。实验中,先测出不挂钩码时*...
利用如右图所示的装置做探究*力和*簧伸长的关系的实验。所用钩码每只的质量皆为30g。实验中,先测出不挂钩码时*簧的长度,再将5个钩码逐个加挂在*簧下端,稳定后测出相应的*簧总长度,将数据填在表中。(*力始终未超过**限度,取g=9.8m/s2)

利用如右图所示的装置做探究*力和*簧伸长的关系的实验。所用钩码每只的质量皆为30g。实验中,先测出不挂钩码时*... 第2张

(1)上表记录数据中有一个不符合规范,它是第___组中的______数据(填写数据的名称),应记作____________。

(2)根据实验数据将对应的*力大小计算出来并填入表内相应的空格内(保留3位有效数字)。

(3)在坐标纸中作出*簧*力大小F跟*簧总长度L之间的关系图线。

(4)根据图线求得该*簧的劲度k=_______N/m。(保留3位有效数字)

利用如右图所示的装置做探究*力和*簧伸长的关系的实验。所用钩码每只的质量皆为30g。实验中,先测出不挂钩码时*... 第3张

(5)写出*簧中*力的大小F跟*簧总长度L之间的函数关系的解析式________________,

利用如右图所示的装置做探究*力和*簧伸长的关系的实验。所用钩码每只的质量皆为30g。实验中,先测出不挂钩码时*... 第4张注意:前5问不要求考虑*簧自重对实验结果的影响。

(6)有的同学认为在上述实验中,如果将*簧水平放置来测量自然长度,就会消除因为*簧的自重而引起的长度的改变量,你认为这种观点是否正确___________(填写:正确或者不正确)

记录数据组

1

2

3

4

5

6

钩码总质量(g)

0

30

60

90

120

150

*簧总长(cm)

18.00

21.33

24.60

27.93

31.2

34.56

 

 

(7)有的同学认为如果将图象的横坐标改成*簧长度相对于自然长度的改变量,这样才能直观的得出胡克定律所要表达的规律。[必修一课本中胡克定律的内容:*簧发生**形变时,*力的大小跟*簧伸长(或者缩短)的长度成正比。]  正由于考虑到*簧自重可能会对实验结果产生影响,该同学准确测得*簧水平放置时的自然长度为16.89cm。根据以上信息可以算得*簧的质量为________g。(求解本问时可以将*簧的自重全部看成位于最低点,结果保留两位有效数字)。

(8)请选用以上所有实验数据和结果,根据需要在下方给定表格中添加左数第一列中的数据名称,并填写相关数据,然后在下图中做出*簧中的力随着*簧后来的长度相对于其自然长度的改变量(Dx)的变化而变化的关系

(9)有的同学认为*簧竖直放置时,其自重会使第(4)问中测得的劲度系数不准确,请你帮该同学定量分析一下他的观点是否正确?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

利用如右图所示的装置做探究*力和*簧伸长的关系的实验。所用钩码每只的质量皆为30g。实验中,先测出不挂钩码时*... 第5张

【回答】

(1) 5,*簧总长,31.20 ⑵0,0.294,0.588,0.882,1.18,1.47 ⑶在误差允许的范围内,从18cm开始的一次函数 ⑷8.9N/m

(5)利用如右图所示的装置做探究*力和*簧伸长的关系的实验。所用钩码每只的质量皆为30g。实验中,先测出不挂钩码时*... 第6张或者利用如右图所示的装置做探究*力和*簧伸长的关系的实验。所用钩码每只的质量皆为30g。实验中,先测出不挂钩码时*... 第7张

(6)正确(7)10(8)在误差允许的范围内,为一正比例函数(9)当*簧下方不挂钩码时满足:利用如右图所示的装置做探究*力和*簧伸长的关系的实验。所用钩码每只的质量皆为30g。实验中,先测出不挂钩码时*... 第8张,当*簧下方挂钩码时满足利用如右图所示的装置做探究*力和*簧伸长的关系的实验。所用钩码每只的质量皆为30g。实验中,先测出不挂钩码时*... 第9张,而利用如右图所示的装置做探究*力和*簧伸长的关系的实验。所用钩码每只的质量皆为30g。实验中,先测出不挂钩码时*... 第10张就是题目中测量得到的*簧长度的改变量,所以不会引起劲度系数测量的不准确。

知识点:专题十三 中学物理实验

题型:实验,探究题

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