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發表於:2021-09-19
問題詳情:小說《最後一課》中,韓麥爾先生對他的學生說:“孩子們……柏林來了命令,阿爾薩斯和洛林兩省的學校只准教德語……今天是你們最後一堂法語課。”與這一情景密切相關而不再學德語的...
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發表於:2021-11-06
問題詳情:最後一課(節選)都德 接着,韓麥爾先生從這一件事談到那一件事,談到法國語言上來了。他說,法國語言是世界上最美的語言——最明白,最精確;又說,我們必須把它記在心裏,永遠別忘了它,亡了國...
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發表於:2021-09-22
問題詳情:忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號角聲——他們已經收*了。韓麥爾先生站起來,臉*慘白,我覺得他從來沒有這麼高大。“我的朋友們呀,”他說,“我—...
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發表於:2021-10-05
問題詳情:閱讀《最後一課》節選接着,韓麥爾先生從這一件事談到那一件事,談到法國語言上來了。他說,法國語言是世界上最美的語言——最明白,最精確;又說,我們必須把它記在心裏,永遠別忘了它,亡了...
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發表於:2019-04-04
問題詳情:分析下面資料,重溫科學家的研究思路,回答問題.1886年,德國的麥爾把患有花葉病的菸草葉片加水研碎,取其汁液滴到健康菸草的葉片上,結果引起花葉病,*這種病是可以傳染的,麥爾爲此推想煙...
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發表於:2019-12-20
問題詳情:課文裏,小弗郎士多次稱韓麥爾先生爲“可憐的人”,這是爲什麼? 【回答】一方面他對老師的悲痛深表同情,另一方面,他由貪玩不懂事變得成熟懂事,與韓麥爾先生的感情產生了共鳴...
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發表於:2019-01-04
“瞎說八道,佩妮,我在斯麥爾汀學校沒捱過餓,“弗農叔叔實話實說。”達力吃得不少啦,對吧,兒子?...
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發表於:2021-06-05
問題詳情:閱讀《最後一課》中的幾段文字 接着,韓麥爾從這一件事談到那一件事,談到法國語言上來了。他說,法國語言是世界上最美的語言———最明白,最精確;又說,我們必須把它記在心裏...
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發表於:2020-02-14
問題詳情:閱讀文段,回答問題忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收*了。韓麥爾先生站起來,臉*慘白,我覺得他從來沒有這麼高大。“我的朋友們...
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發表於:2021-04-15
問題詳情: 9.劃線句②中“恨不得”和“一下子”表現了韓麥爾先生 的感情。(2分)10.韓麥爾先生此時...
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發表於:2021-09-20
問題詳情:下面各組句子中加點詞語的解釋相同的一項是( ) (1分)A, 我看見這些情形,正在詫異,韓麥爾先生已經坐上椅子…… 這個語不驚人的小夥子竟有如此大的發明,使大家極爲詫...
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發表於:2019-09-20
問題詳情:仔細閱讀全文,品味下列加點詞語的作用。(1)鐵匠華希特帶着他的徒弟也擠在那裏看佈告。(2)韓麥爾先生已經坐上椅子,像剛纔對我說話那樣,又柔和又嚴肅地對我們說。【回答】(1)“擠...
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發表於:2020-05-16
問題詳情:接着,韓麥爾先生從這一件事談到那一件事,談到法國語言上來了。他說,法國語言是世界上最美的語言——最明白,最精確;又說,我們必須把它記在心裏,永遠別忘了它,亡了國當了奴隸的*,只要牢...
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發表於:2019-11-06
問題詳情:.著名小說《最後一課》中,韓麥爾先生對他的學生說:“孩子們……柏林來了命令,阿爾薩斯和洛林兩省的學校只准教德語……今天是你們最後一堂法語課。”與這一情景密切相關的歷史事件...
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發表於:2019-09-18
問題詳情:忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收*了。韓麥爾先生站起來,臉*慘白,我覺得他從來沒有這麼高大。 “我的朋友們啊,”他說,“...
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發表於:2020-09-24
問題詳情:片斷寫作練習:韓麥爾先生離去的第二天,學校裏來了一位德語老師,窗外是持*荷*的普魯士人,你坐在了的課堂上,請寫一段心理活動表達出你當時的心理。 【回答】略知識點:命題作文題型...
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發表於:2021-05-31
問題詳情:小弗郎士爲什麼覺得韓麥爾先生“從來沒有這麼高大”?請談談你的看法。答:_______________________________________________________________【回答】【解析】本題考查對重點語...
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發表於:2020-01-23
問題詳情:班上開展“走進小說天地,體會別樣人生”綜合*學習活動,請從“楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫”中挑選一個人物,仿照示例寫心得,不超過60字。(5分)示例:祥子,一箇舊*的人力車伕,...
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發表於:2019-11-07
問題詳情:忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收*了。韓麥爾先生站起來,臉*慘白,我覺得他從來沒有這麼高大。“我的朋友們啊,”他說,“我——...
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發表於:2021-07-27
問題詳情:分析下面語句運用的描寫方法及作用。韓麥爾先生站起來,臉*慘白,我覺得他從來沒有這麼高大。答:_______________________________________________________________【回答】【解析...
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發表於:2019-12-12
問題詳情:在習字課上,韓麥爾先生將“阿爾薩斯”和“法蘭西”製成字帖掛在鐵桿上,這是什麼描寫?有什麼作用?【回答】這是細節描寫,烘托出教室裏的愛國氣氛,也寫出了韓麥爾先生的愛國感情。知識...
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發表於:2019-12-05
問題詳情:下列說法正確的一項是() A、《最後一課》中韓麥爾和小弗郎士愛國感情一樣熾烈,都是自始至終的愛國情懷。 B、《最後一課》的作者是一位愛國主義作用,以長篇小說見稱於世。...
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發表於:2021-02-12
問題詳情:最後一課(節選)(11分)接着,韓麥爾先生從這一件事談到那一件事,談到法國語言上來了。他說,法國語言是世界上最美的語言——最明白,最精確;又說,我們必須把它記在心裏,永遠別忘了它,亡了國...
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發表於:2021-10-16
問題詳情:下面說法有誤的一項是A.《最後一課》作者是法國的都德,小說着力塑造了小弗朗士和韓麥爾兩個人物。B.《從百草園到三味書屋》出自魯迅先生散文集《朝花夕拾》。C.本單元五篇課文都...
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發表於:2020-12-04
問題詳情: 忽然教堂的鐘聲敲了12下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——⑴他們已經收*了。韓麥爾先生站起來,臉*慘白,我覺得他從來沒有這麼高大。 “我的朋友們啊...