《這樣和世界相處》經典語錄

人生就是所有問題的*，尋找人生的意義也是一種問題。 每個人對人生意義的解釋也不一樣，因為它是測量思想、感情以及行動的基本依據。不過，真正的人生意義這張底片，是在個人犯錯或遇到障礙時，才會顯影出來的。 我們之所以會選擇諮詢、教育或治療這一類工作，就是要縮小人生意義與個人錯誤行為間的差距。

在這世界上，每個人的獨特*，實在無法用一個簡短的公式，或用幾句話來表達。心理學之中的普遍規則，包括我所創立的個體心理學所立下的規則，都應該只是研究“人類個體”這個學術領域的工具。 因此，我從不墨守成規，並且十分重視**和靈活*，其間更要有縝密的心思和辨別真偽的能力。由於我對“規則”有着這樣的看法，我對“個體”在兒童時期就擁有自由的創造力，以及在日後人生中創造力會受到限制這個觀點，越來越有信心。因為這個觀點，孩子在追求完美、自我實現、學習技巧、自我成長等自由表現時，擁有很大的空間。根據這個觀點，我們可 以把環境和後天教養的影響，當成為那些陶醉在遊戲中的孩子們建造一座生活城堡的建材和資源。

要評估一個人的心理狀況如何，可以從“當他面臨無法逃避的困境時，會如何反應”來觀察。人生之中會碰到許多問題和困境，這是每個人都會面對的，包括我們對自己、對其他人，或對工作和愛情所採取的態度。通常在第一個問題還沒解決時，就已經和其他三個不同的問題糾結在一起了。而這些問題都不是容易解決的，並且是在人生中無可避免的，卻又沒有人可以為我們解答，因為這些問題起源於個體和人類社會、地球及異*的關係。

每個人對人生意義的解釋也不一樣，因為它是測量思想、感情以及行動的基本依據。不過，真正的人生意義這張底片，是在個人犯錯或遇到障礙時，才會顯影出來的。

在這世界上，每個人的獨特*，實在無法用一個簡短的公式，或用幾句話來表達。心理學之中的普遍規則，包括我所創立的個體心理學所立下的規則，都應該只是研究“人類個體”這個學術領域的工具。