《高效學習之道》經典語錄

互聯網發展的大背景下，移動端媒體和閲讀平台相繼搭建，並不斷完善，其所帶來的碎片化閲讀形式非常強烈地衝擊着傳統閲讀方式，人們生活、工作間隙，大量的碎片時間被重新利用起來。經常在碎片時間進行大量碎片化閲讀後，我們發現，碎片閲讀的閲讀內容題材廣泛，但由於時間的限制，文章多為短小精悍、字數和篇幅都十分有限。讓我們很難形成對一個知識內容的完整認識，碎片閲讀易有流於瀏覽，少有深入，容易忘記的特點。 我應對的方法是： 主動挑選閲讀內容，拒絕平台化普及類推送，把被本已經體系的知識碎片化切割，用於碎片時間閲讀。

凡問題都要究其本質，碎片式閲讀本質上屬於離散閲讀，由於契合了現代人的快思維特點，使得該閲讀方式在有閲讀需求的人羣中攫取了廣泛的生存空間。 碎片閲讀在當前多表現為快速閲讀狀態下的淺層次閲讀，而與之相反的是沉浸式閲讀，這種方式在閲讀經典時經常能夠得到體現。當前絕大多數有閲讀需求的人們也多以此調整閲讀狀態：1.在碎片時間-----碎片閲讀——快速、淺顯2.大塊時間----只讀經典——深入、厚重

大片時間的沉浸式閲讀體現的是思考的連續*，這種連續*，一體現在時間維度上，二體現在思考內容的銜接上。碎片閲讀的確在一定程度上打斷了時間維度上的連續*，但是，我們完全可以人為在內容思考上做到---分----隔----連----續。體系知識的模塊化切割過程中，由於人為可控，所以安*到你碎片時間裏面，是可以完全做到內容上銜接的。