空氣中氧氣含量測定的再認識。【經典賞析】拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1)，通過該實驗拉瓦錫得出...

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問題詳情：

空氣中氧氣含量測定的再認識。

【經典賞析】拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1)，通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和 ▲ (填物質名稱)組成的，其中氧氣約佔空氣總體積的1/5。

【實驗回顧】

(1)實驗室常用紅*燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低於1/5。其原因可能是：裝置漏氣；紅*量不足，裝置內氧氣有剩餘； ▲ ；…

(2)由於紅*在空氣中點燃後才放入集氣瓶內，實驗缺陷：①測定結果不準確；② ▲ 。

【提出問題】能否設計一套實驗裝置以解決上述缺陷？

【實驗改進】

改進一：興趣小組同學，設計瞭如圖3所示裝置：用一個100mL量筒倒扣在水中，使量筒內外液麪均位於40mL處，量筒內浮着一個貼有銀片的小木塊，銀片上放有足量白*，將整套裝置置於墊有 ▲ (填儀器名稱)的鐵架台的鐵圈上加熱。一會兒，白*發生燃燒，量筒內液麪上升，向燒杯內加水直至量筒內外液麪相平，讀出此時液麪所對刻度。

(3)放白*的平板用銀做的原因是：銀的 ▲ (填物理*質)*好，易將白*温度升高，且化學*質穩定；

(4)最終，液麪大約位於量筒刻度 ▲ mL處；白*燃燒的文字表達式為 ▲ 。

改進二：興趣小組同學又進行了大膽改進，設計圖4(選用容積為40mL的的試管作反應容器，注*器活塞初始位置為20mL處，注*器空間為20mL，活塞與內壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)實驗方案進行，收到了良好的效果。

(5)興趣小組同學裝配好圖4裝置，確認氣密*良好後，將*簧夾鬆開，直接給足量的紅*加熱，紅*燃燒後，一開始活塞的運動方向為 ▲ ，反應完全並冷卻後，注*器活塞最終將停留在約為 ▲ mL(填整數)刻度處。

【交流反思】

(6)對照圖2，改進後的實驗裝置有何優點 ▲ (答一點即可)。

【回答】

【經典賞析】氮氣

【實驗回顧】(1)未等冷卻就打開*簧夾

(2)污染空氣 (合理*皆可) ；

【實驗改進】儀器名稱:石棉網

(3)導熱