問題詳情:
空氣中氧氣含量測定的再認識.
(1)【經典賞析】拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分(實驗裝置如圖1).
該實驗中選擇使用*的優點有
A.實驗過程中沒有污染
B.能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡
C.在*槽中起到液封的作用
D.生成的化合物加熱分解又能得到*和氧氣
(2)【實驗回顧】實驗室常用紅*燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅*燃燒的符號表達式 。圖2中集氣瓶底部的水的作用為 。(填字母)
A.吸收有害物質 B.降温,快速冷卻 C.保護瓶底
但是用該方法測出的氧氣含量常常低於21%。
(3)【提出問題】用該方法測出的氧氣含量為什麼低於21%? 【進行猜想】① ;
② ,裝置內氧氣有剩餘;
(4)【實驗與交流】為了幫助同學們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理,老師利用傳感器技術定時測定了實驗裝置(如圖5)內的壓強、温度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢如圖6所示。其中X曲線表示的是 (填“温度”或“氧氣的濃度”);
【反思拓展】結合X、Y兩條曲線,解釋如圖6中BC段氣壓變化的原因
是 ;
(5)【實驗探究1】已知,鐵絲在純氧中才能燃燒,反應的符號表達式為 ,一般不能在空氣中燃燒,因此無法用鐵絲代替紅*進行該實驗。小明根據鐵生鏽的原理(鐵在常温下可以和氧氣、水生成鐵鏽)來測定空氣中氧氣的含量,於是進行了實驗(裝置如圖3)。通過7天測得的數據計算出空氣中氧氣的含量為19.13%。
【交流與反思】與用紅*燃燒的方法相比,用鐵絲生鏽的方法的主要優點 (填字母)。 A.裝置內殘留的氧氣更少
B.反應更徹底,實驗結果更準確 C.鐵絲生鏽比紅*燃燒反應更快
(6)【實驗探究2】小明利用鐵粉、炭粉、*化*等物質又進行了實驗(裝置如圖4)。8分鐘後測得的數據如下表:請計算出空氣中氧氣含量 (計算結果保留一位小數)。相對於實驗探究1,實驗探究2改進的目的是 。
實驗前的體積 | 實驗後的體積 | |
集氣瓶內空氣 | 燒杯內蒸餾水 | 燒杯內剩餘蒸餾水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
(7) 【拓展延伸】銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應生成銅綠[其主要成分為:
Cu2(OH)2CO3]。若將圖3中的鐵絲換成足量的銅絲,能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量 ,理由 (填字母) A.空氣中CO2含量只有約0.03%,銅不能將裝置內的氧氣幾乎耗盡 B.銅絲反應比鐵絲快
C.反應更徹底
【回答】
(13分)(1) B、C、D 。
(2) P+O2 P2O5 , A、B 。
(3)① 裝置漏氣 ;② 紅*的量不足
(4) 温度 , 紅*燃燒放熱,使瓶內氣體受熱膨脹,壓強變大 。
(5) Fe+O2 Fe3O4 , A、B
(6)20.2% 、 加快反應速率
(7) 不能 , A
知識點:我們周圍空氣單元測試
題型:實驗題